遇到事情，自己不要急，让对方去急。
也不要说太多，能一个字让对方跳脚，就绝不两个字，能一句话让对方难受，就绝不两句话。
更不要跟对方去争辩，就让对方在那说，那她去证明，这样慢慢的，她就会露出破绽来。
邵澜清在学术研究上特别的较真，而这个性子她也带到了管理上。
但却发现效果很不好，往往本来是她有理的事，最后反倒变成好像是她错了。
她其实一直在找原因，可却始终都没找到。
直到跟陆诗诗谈过一次后，她明白了，她太过想要证明自己是对的，反而让对方找到了她的漏洞。
对错没有百分百，这就跟辩论赛一样，需要去找对方的漏洞，攻击对方不严谨的地方。
然后你来我往。
可现实中，人们说的很多事情都是没有逻辑的。
就像刘三巧这种，她就是完全按照自己的标准来，以她的标准她就没有错，那这种情况，你就没法跟她沟通。
你跟她说她错了，可按她的标准她就没错，你没法强行去改变她的思维。
那就只能按照她的思维走，根据她的思维，钱重要，那就来跟她谈钱。
你直
接减半她的工龄，让她退休，这样她拿不到多少钱，她就会着急了。
跟她说对错没用。
她着急了就会难受就会想办法改变这个情况，那她见什么都没办法了，没准就能逼着她承认。
不过就算她承认也不会改变，那这件事就会让她特别难受。
可能成为她后半辈子的心结。
不用在乎一时的输赢，而要看这件事对人的影响。
反正跟陆诗诗谈过后，邵澜清一下子就好似那种武侠小说中说的打通了任督二脉，让她醍醐灌顶。
她那套的确不适合在领导层适用，想当好领导，可不是光有一颗干实事，为别人好的心就行，还得能解决事情。
而解决事情的方法不能一板一眼，得在规矩之下尽可能的适用于当前的事情。
就比如刘三巧这种人，说是无赖泼妇都不为过，那对付他们，要不就比他们还无赖泼妇，比他们还能颠倒黑白，胡搅蛮缠。
要不就直接攻击他们在意的点，转移他们的注意力，让他们不再得意于你拿他们没办法，反而让他们破防跳脚，着急上火。
“邵澜清，你给我等着！”
“好，我等着。”
邵澜清面上镇定
，可心里却爽翻了，她扭头看向闫伟德：“闫副校长，处分已经记录在档案中了吧？”
“一会儿就会登记在档案中。”
“将刘老师的丰功伟绩记录的全一点，目前咱们调查清楚的事情都给刘老师记上，以后也让更多的人能更清楚的了解刘老师。”
这些事情记入档案，那刘三巧的名声就算是彻底的臭了。
人们选择当老师，当医生，就是这些职业都带有光环。
别人一听说你是当老师的，当医生的，不管你专业素质怎么样，反正第一印象都会不由自主的敬佩。
应该没有人能够不怕老师的吧。
哪怕上学时候叛逆期装着不怕，可老师的威严还是会伴随终生。
多少人在很多年后还会记得老师趴在窗户上的脸，或者班主任突然出现班里一瞬间的安静。
跟父母一样，老师在学生心目中同样具有很重的地位。
毕竟在他们最重要的几年成长时间中，老师一直陪伴着他们，甚至有些人会更长时间。
比如工作后还得跟着老师傅。
而像博士生则需要将近二十年的时间都有老师负责进行教导。
甚至对于有些人来说，老师对他们人
生的影响要比父母都大。
刘三巧还说什么她的做法没有对那些学生没有造成怎么样，她不知道有些伤痕是在身体上，而有些伤痕则是在心上。
那些被她否认辱骂过的学生都留下了或多或少的心理问题，有可能有的学生会因此自卑一辈子。
还有的学生因为她的打击，对学习丧失了兴趣，而这是多么可怕的一件事。
他们毕竟才只有十几岁，也都很是信任老师。
从小被教育要听老师的话，这就导致在孩子们的心中，老师跟父母同等重要。
可有些老师却辜负了学生们的敬佩跟爱戴，成了他们一辈子的噩梦。
邵澜清本来没打算将刘三巧做的那些事记录在档案中的，可刚才她的态度让她决定狠心一次。
陆诗诗说得对，她之所以得不到信服，很大一个原因就是心软。
心软跟仁慈是两回事，仁慈是对好人，而心软是对坏人。
对坏人心软仁慈，就是