感觉过关有希望了，”薛绵向她提出合作，表明计划，“我们先对一下我们的答案，看看情况，怎么样？”
“如果结果好，我们各自再试错几次就能过关了，如果不好，我们也能圈定相当一部分正确范围，再找人一起缩小范围。”
女生想了想，向薛绵点点头，两人溜出张老师的眼皮下，找他们说过的植物对答案。
结果好坏参半，他们两人重复的植物只有六种。
其他同学也吃得差不多，开始四处活动，薛绵瞧瞧人群，对她回复：“我建议我们跟大家说说，不然只靠我们两个太慢了。”
高露思索后，也觉得如此，点头同意：“那你去和大家说，行不行？我不太擅长和人打交道。”
薛绵觉得无所谓，答应她后，趁老师被另一个同学带走报答案时，迅速聚集附近的人。
“同学们，就是现在有个情报，正确的10个答案，在14种植物里，可不可以……”
“等等，”一个男生打断薛绵，眼神很怀疑她，“你怎么知道有正确的10个答案，就在14种植物里？”
薛绵没在意他语气里的不屑，和大家解释起来：“我刚刚去试了，10个答案里错了两个。”
然后她又指指自己身后的高露：“她刚刚也去试了，10个答案，也错了两个，然后我们有6个答案是相同的，所以加起来是14种。”
一片“哇”声此起彼伏，大部分人都面露惊叹，她们的正确率居然如此高。
但这反而引得那个男生更不满，再次打断薛绵的话。
“但你们不都有错吗？难道你们知道自己错的答案是哪个吗？凭什么笃定这里就一定有足够的正确答案？”
薛绵敢肯定，这位男同学的数学成绩一定比自己差：“确实，我们不知道自己错的是哪个，但已知14种植物里，最少错2种，最多错4种，请问14-4，正确答案的数量等于几呢？”
薛绵解释得如此浅显清楚，没人听不明白。
那个男生也哑口无言，尴尬一瞬后，换角度质疑薛绵她们。
“那你们这么好心告诉我，就是想我们帮你试错，当苦力吧？不给点好处？”