完成组队后，苏浩打开阵营印记中新出现的【团队】词条，果然看到成员一览表中，出现了两个名字，其一是怀沙（阵营印记图样如下），其二是苏浩（阵营印记图样如下）。
阵营印记，是永夜阵营区分不同契约者最主要的依据。
紧接着，苏浩便感觉到在怀沙身上散发出了一种难以言述的波动，十分强烈。这便是团队能力中的感知能力了，只要在直线距离内，队员间便可以感知到彼此的存在。
“能听到我说话吗？”
是怀沙的声音，沧桑而低沉，一字一字仿佛沉淀在了心底里一样，清晰无比。
苏浩一直都注视着怀沙，但此时他的嘴唇并未有任何的动作，那么显然，这个声音来自于队伍频道了。
苏浩也通过队伍频道询问道：“这个频道能被窃听吗？”
“不知道，我也是第一次组队。但我听说，正式的团队能对临时队伍形成压制，从而干扰频道通讯。此外，因为是临时组队，这个频道每开始一次通话，都会收取100积分。每次通话超过1分钟，都会额外收取‘100x超出分钟数’的积分。”
“淦！”苏浩忍不住骂了脏字，这和那三大通讯运营商一样一样的，要不是和谐大神，苏浩就真的报身份证号了。
“不过你放心，第一次临时组队后的10钟内，你可以在队伍频道里畅所欲言。这10分钟的时间，相当于队伍频道的试用期，免费的，不花钱。”
苏浩这才觉得好受了些。
紧接着，怀沙又向苏浩展示了一个系列支线任务：
【系列支线任务：心灵导师】
【当前任务阶段：心灵导师i】
【任务介绍：罗宾斯镇高中校长丽丝汀正在为学生们的堕落和腐坏感到头疼，她迫切地想改变这样的教学状况，而你既然接受了这个任务，那么就证明了，你想帮助她。】
【任务目标：鼓舞罗宾斯镇高中的学生们，让他们（一个班级的人数）重新焕发出对生活和学习的热爱。】
【任务提示：罗宾斯镇高中的学生并不像看起来那么麻木不仁，一方面，在学校内，他们渴望认识一名真正理解他们的老师，并在他那里得到鼓舞和勇气。】
【而另一方面，在学校外，蝙蝠侠曾是他们的偶像，他们也曾在蝙蝠侠身上汲取到心灵的力量，这曾一度唤醒他们浑浑噩噩的学生生涯…直到蝙蝠侠的死亡，他们也失去了心灵力量的来源，再次对生活抱以冷漠和绝望。】
怀沙将这个任务展示给了苏浩后，便说道：
“这算是我送给你的一份礼物了，要知道，这个支线任务的触发条件十分隐蔽。我也是在当了7天的代课老师后，才在丽丝汀的身上，触发了此任务。”
苏浩在浏览完任务信息后，不禁问道：
“难道你想让我也参与到这个任务中来？”
怀沙点了点头：“你也看到了，这个任务绝非看上去那么简单，你以为你要对付的只有那帮坏学生，但实际上，你还要扭正他们的心灵…否则等他们毕了业，哥谭又将在这群孩子们中间，迎来一批新的超级反派。”
苏浩点了点头。他也上过学，正儿八经从华夏应试教育体系走出来的做题家，他也十分了解在自己的那个国家里，那些因为成绩原因不得不初中毕业就进技校的学生，他们的精神面貌和学习习惯是怎样的。
已经是积重难返，相当堪忧了。
可相比较于华夏的技校学生，在这座罗宾斯镇高中上学的学生们，则更加的无可救药！你要想扭转唤醒他们浑浑噩噩的心灵，扭转他们麻木不仁的人生，那无异于劝婊子从良、恶魔行善，难度无限接近于地狱级。
这个名为“心灵导师”的支线任务，其难度可想而知了。
只听怀沙的声音继续从队伍频道里传来：
“根据收益与付出成正比的原则，难度越高的任务，完成的收益也就越大。我一个人，没有把握完美地完成这个任务，获得最大收益，所以我将它分享给你，你我共同完成。”
苏浩略一思忖，反问道：
“你有什么建议。”
怀沙说道：
“根据任务提示，这个学校的高中生们，并非表现出来的那么麻木不仁，他们对外界也是十分敏感的，所以对于这个任务，我们最后从两方面着手。”.
“一方面，在学校内，我将尽可能地履行我作为老师的职责，教导好这群学生…相信我，我能出色地完成我分内的事情。”
“但另一方面，在学校外，你来扮演‘蝙蝠侠’的替代品，让这群叛逆的高中生们重新获得来自榜样的力量。”
“我？”苏浩显然没预料到，怀沙竟然会对自己抱有这么大的期待。
“是的，你。”怀沙的目光落在了苏浩的脸上，眼神里充斥着的，是沉重的期待：
“既然哥谭市需要一个‘象征’，那为什么不是你呢？哪怕你那造假的属性面板，所展示出来的，恐怕也只是你真实能力的一部分。但就这一部分，已经足够你充当那个‘象征’了。”
“在我当代课老师的这7天里，经过我的了解，哥谭市那些打击罪恶的‘象征’不止一个，有猫女，有夜翼，有蝙蝠处决者，也有红罗宾，当然还有大量的模彷者…这些模彷者中的佼佼者，甚至有着不亚于猫女等四人的实力。”
“所以既然哥谭有这么多的‘象征’，那么你，当然也可以成为其中一个。唯有德者居之的道理，你应该明白。”
苏浩略一沉吟，已然有所意动…的确，如果装备上“义警”的称号，再成为那个所谓的“象征”的话，的确很有搞头。
一方面，收益不会少。
另一方面，作为“象征”