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第一百一十六章 恋情曝光(谈恋爱情节,不喜欢的跳过,明天奥兰多)(1 / 9)

篮坛:从神经刀开始第一百一十六章 恋情曝光(谈恋爱情节,不喜欢的跳过,明天奥兰多)

“菜鸟,你的歌呢?”

“一万刀不是那么好赚的!”

“看样子,你们连两三分钟都撑不住了!”

重新上场,经过科比,“黑曼巴”的脸上带着几分笑容。

对嘛,这才是二年级这阵容应该打出来的效果啊!

过去几年,哪组二年级打一年级不是砍瓜切菜?

就算你06年是选秀小年也不应该吧?

李万歪头看了看他。

VIP喷位是吧?

行,等着!

比赛重新开始。

奥登半场发球,库克一上来便意欲接球,鲁迪-盖尹跟着移动,靠着奥登发球的侧翼空间留了出来,李万启步接球,运了一下,快速给到康利。

还是拿李万做掩护,康利绕过,观察了一下,回转李万的手上,以罗尹为支撑点,李万一个漂亮的转身,罗尹提前横移,不料库克不知道什么时候跑了过来,结结实实的一个挡拆,质量非常高,盖尹看着李万出手的时候,已经晚了,尽力伸着手,也只能看着球直挺挺地掉进篮筐。

“嚯,这球finish得很精彩啊!”

比赛重新开始后,俄亥俄四个人的配合,让张指导有些吃惊。

二年级队反击,热身完毕,这帮球队核心也开始展现他们的能力,阿尔德里奇高位持球,翻身便是一个跳投。

姿势优美,球应声落网,进的很干脆。

李万捡球扔给霍福德,后者发球后,俄亥俄外线其余两人快速穿插,一左一右,寻找可以投射的外线三分点位,二年级不自觉被牵扯了阵型,中门大开。

奥登接到李万传球,打板球虽然没进,可霍福德完成了补篮。

二年级队主教练在这个时候拿上了米尔萨普。

06届这边的进攻能力已经够了,现在要的是,篮下的防守能力。米尔萨普个子虽然矮,但身体强壮,巴尼亚尼不会的篮下进攻防守,他都会。

看到二年级队主教练如此认真地进行针对性换人,坐在张指导旁边的杨毅调侃道:“这看着可不像是新秀挑战赛了,有点季后赛的火药味。”

“嗯嗯!”张指导“小鸡啄米”式点头,笑着,“这球越来越有意思了啊!”

拉简-朗多感觉有点费力,对面的掩护挡拆太频繁了,他跟鲁迪-盖尹还有罗尹之间的沟通根本跟不上。

刚刚上场的库克马力十足,跟鲁迪对抗中,有些踉跄地上篮命中。

侧翼多了一把斜插的尖刀,整个二年级队的防守有点绷不住了。

比分咬得很紧。

但李万也没立刻跟科比打“嘴炮”,比赛还在关键时期。

科比看着从眼前走过的李万,也没继续在“VIP喷位”发言,目前的形势并不明朗,现在骂得凶,早晚拉清单。

“黄曼巴”开始展现他全明星级别的能力,又是一个顶着李万的三分命中。

射得现场尖叫声连连。

这球过后,一年级队领先的分差,就只剩下了6分。

这还只是在进攻端,防守端的罗尹,也拿出了他更加强硬的姿态,李万发现自己持球,很难在这种防守下,运球指挥,索性放弃了接球,将阵型拉开。

库克也是心领神会地往另外一边的侧翼走。

康利持球1打1!

对抗中上篮不中。

张指导看着康利在空中跟“滑翔机”一般,滑行了一段时间,还是没能躲开长臂干扰,不由道:“哎幼,这拉简-朗多,真是身高臂长!”

奥登卡位跳起,阿尔德里奇愣是绕过他的阻挡,从另外一边起跳,抢先将篮板保护了下来。

张指导看着,又道:“哎幼,这阿尔德里奇,真是身高臂长!”

“一年级队这边,打的不合理啊,把球给李万啊!”他很不满的,砸吧着嘴。

二年级队反击打成。

4分了!

迈克-康利明显有点着急了,这个回合,李万几次跟他示意,他都有点犹豫不决,往日跟凯尔特人队那一战,他被拉简-朗多彻底封死的阴霾涌上心头。

突破中差点失误,还好李万救下了球,假意往着外线拉,库克突然的掩护让他背后传来的压力消失。

罗尹被隔开了。

李万翻身便要投。

盖尹补防得很及时。

但他跳得太快了,李万都还没跳起……

而且落点……就在李万站的位置。

李万看着角度,拔起就投。

球刚飞出手。

裁判的哨子就响了!

造犯规反正是得手了!

盖尹跳起来的时候,实际上已经后悔了。

此刻听到哨声,也只能赶紧扭头看向篮筐,心里不断默念:别进,别进,别进!

李万今晚的手感真得很不错……

盖尹懊恼的眼神中,球在篮筐来了一段“小天鹅舞”,掉进了篮筐。

2加1的机会,让现场如同定点爆破下轰然倒塌的大楼般,一瞬间发出了巨大的动静。

这球很及时,而且……

他太帅了!

“hi,?”

李万伸出双指,朝着盖尹来了一个黑人常见的敬礼打招呼手势。

现场大屏幕给到了这个特写镜头,配合上他略微戏谑的笑容,别说是被挑衅的盖尹,就算是场下的一些球迷,稍稍代入了盖尹的视角。

哇,气到不行!

“我要像他这么帅就好了!”

泰勒-斯威夫特听到身后有球迷的自言自语,回头看了一眼,又扭头看向了跟队友击掌,慢慢走上罚球线的李万。

平常看着就已经很高大的背影,此刻更是多了几分耀眼的光芒。

“唰!”

李万轻松命中加罚。

分差重新回到了7分。

不过,二年级队的攻势并没有因为这一球受到干扰,拉简-朗多持球过半场,很快便想好了对策,将球往着内线的米尔萨普手上送。

灵活的双手,带来

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