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第四百零三章 劝学诗和教育改革(1 / 2)

“三更灯火五更鸡,”

“正是男儿读书时。”

“黑发不知勤学早,”

“白首方悔读书迟。”

蔡邕写完,放下笔,凝视着孔丹纸上的七言,双眼放出灿灿的光芒。

屋内短暂的安静,蔡邕和蔡文姬都在体会这首诗的余韵。

“父亲,夫君这首劝学诗当得上一个绝字。”

蔡文姬停下了手上的工作,看向袁术的目光中除了骄傲还有仰慕和爱意。

“嗯,文字虽然朴素,却意味深长,三更灯火五更鸡,正让老夫想起了年少求学时的日子,年轻时奋发勤学,老时才能不后悔当初,善,大善啊。”

蔡文姬给的评价是一个字绝,蔡邕的评价更高。

“那大学祭酒之位如何?”

袁术微笑着看着面前的蔡邕,他把压箱底的东西都拿出来了,不信拿不下这个老头。

“君子一言驷马难追,这大学祭酒老夫应下了。”

蔡邕也不是扭捏之人,既然袁术能为大学做出如此优秀的劝学诗,他还有什么好推脱的。

“善,泰山可敢跟我大战三百回合。”

终于拿下了蔡邕,袁术心中的石头也落了下来。

蔡邕是当世大儒,他在冀州出仕,并且担任大学祭酒意义很大。

首先便是向大汉的有志青年发出一个信号,蔡邕在此还不速来,

其次有蔡邕把关,自己地盘的教育事业肯定会有巨大的提升。

第三则是战略意义上的,各州民众听到自己的福利如此好会做何感想?各地诸侯又会做何感想?

自己兵精粮足可以任性的玩义务教育,但是别的诸侯如果跟着自己玩,恐怕一不小心就会出问题,

毕竟义务教育不单单是几座学堂而已,这后面还有一系列的配套设施和师资力量,这一切都需要耗费大量的金钱和精力,如果你们要跟着我来,那就来吧。

“呵呵,琰儿,一会要帮父亲好好灌灌你夫君。”

“琰儿才不会呢,是吧,文姬。”

第二天袁术招来了田丰和荀攸。

“元皓,公达,我欲筹建大学,同时在幽冀两州创办学堂,推行义务教育,免费教导适龄儿童。”

听到袁术的话,田丰眉目之间满是兴奋,荀攸则是眉头紧锁不知道在想什么。

“主公,此乃大善之举,义务教育能够为民启智,民智则国智,我替两州民众谢过主公了。”

田丰向袁术深鞠一躬。

“元皓不必如此,公达,你有何话说?”

田丰的反应在自己预料之中,但是荀攸的反应却是让他有些疑惑。

“主公,您可知大汉为何被称为世家的大汉吗?”

“因为知识。”

荀攸的话却是让袁术一愣,但是他想了一下便给出了自己的答案。

“对,没错,就是因为知识,因为世家掌握了大汉之中绝大多数的书籍,这些是传承古今的力量,

正是因为掌握了这股力量,他们才能拥有决定王朝走向的能力,而主公现在要将这种力量扩散出去,您知道这会造成什么样的后果吗?”

荀攸一边皱着眉头,一边向袁术说话。

“后果是什么我不知道,但是我知道的却有一点,民智则国强,

知识就是力量,启智的民众越多,出现人才的几率也就越大,人才越多,我们也就越强大。”

袁术也知道荀攸的意思,愚民政策是各朝各代统治层惯用的手段,唯有民愚他们的统治才会长久,才能最大限度的压榨民众的价值,供他们所挥霍。

这些不是袁术想要的,他从现代回来的,对于古代那些根本不感冒,他要做的便是开民智,鼓民力,将现代的一些教育理念带到东汉来,打造一个更加智慧的大汉民族,一个屹立世界之巅的汉族。

“但是主公这样做,有想过各地世家的想法吗?他们自己都有私塾,断然不会任由学堂去收纳当地适龄儿童。”

虽然袁术给出了自己的理由,但是荀攸的眉头还是没有舒展。

他倒是无所谓,毕竟荀家乃是世家大族,这些寒门想要撼动他们的地位相当困难,但是各地的小门小户却不会容许这样的情况发生,他们绝对会想方设法阻挠学堂的推进。

“呵呵,公达,我想说的义务教育可不单单是孩童时的教育,孩童往后通过考试就能晋升中学,中学之后便可参与考试,

以后任用官员的第一标准

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