毕构听懂，他在琢磨长期购买，短时间内感觉大唐占便宜，将来呢？
“所有的成本都归属在利润中，没有利润，何来成本，即便是负利润，它也是在成本基础上得出。
夷商愿意提供多少粮食，在乎他们从大唐的贸易中获得多少利润。
规则中，大唐处在有利的卖方市场地位，只要大唐给出的利润足够多，夷商什么都能干。”
李易坐端正，属于问政，自己必须规矩。
宋璟看到李易的态度，跟着问：“利润多少你能知道？”
“正在收集数据，我有模型，数据量越大，我得到的结论准确性越高。
里面涉及到的变量很多，不但包含产出与运输风险费用，还包括各地区的种植粮食人口的社会地位。
自耕户，寻求的利润更高，保证自己的生活水平。
奴隶则无法保障自己的其他利益，活着就是目标。
加上其他的距离关系、灾害影响、武力掠夺等等。
每一个变量都要计算，数学模型在社会经济中的作用，会体现出来。”
李易认真回答，把数学推到前面，明算科以后要加重了。
进士科今年科举就加了一点算学，很简单的。
以后将增加，想考进士科，必须具备一定的数学基础，然后时务策。