度，心脏病发没抢救过来也在同一天离开了。
结果他的女婿在几个月后就将幸存的孩子扔给老教授再次组建家庭。
他当时都五十多岁了，硬是亲力亲为将这个婴儿照顾的可爱又健康。
眼看孩子马上可以独立上小学了，正准备松口气的时候，孩子因为高烧拖的太久引起了并发症离世。
教授把孩子养育的很好，他因为心疼祖父辛苦，所以生病了也不说，生生拖到这么严重。
教授几乎要跟着一起死了。
就在这时，年龄差不多的春出现在他面前。
教授好像抓到了最后一根稻草一样对着春移情，他对春投注了无限的喜爱与照顾。
连带着希望也受到了关照。
关于春的上学问题，老教授也早早就开始研究。
日本是没有跳级这一说法的，他们很重视孩子在合适的年龄接受合适的教育。
但是春太聪慧了，他是典型的让所有老师都恨不得收为关门弟子的那种孩子。
老教授真是不舍得让春浪费时间去学那些他早就没必要学的东西。
所以他早早就带着春在各个公立和私立学校做测试，看春的能力能达到哪一层。
五岁的春已经可以满分完成小学所有的考试题目了。
所有参与现场出题的教师都惊叹不已。
老教授非常得意。
所以他腰杆子很硬，意气风发。一直在跟学校谈判春六岁时能不能直接进入国中求学的事情。
这件事没有先例，各方面牵扯很多，进展很慢。
教授已经跟希望和志田沟通过了，他们夫妻将最大的权限放给了老教授。
因为这件事，教授觉得自己又有了活力！
他现在战斗欲极强！
一定不能让这个孩子被不知变通的教育体系给耽误了！