始思考接下来如何完成任务。
昨天一通忙活，没注意看任务老师。如今仔细观察了一下任务老师的脸。这是一张极其普通的大众脸。说不上好看，也说不上难看。属于安全系数很高的那种。比不上沙特老师，更别说爷爷那种帅老头了，颜值能甩任务老师十条街。
现在目前的情况是，任务老师没有明显外伤，却昏迷不醒。她要在20天个人体验期结束前，将老师唤醒。拖延到最后几天是不可行的。因为，老师只喝野菜汤不能满足机体需求。而且她也没有照顾病人的吸收尿布。老师到现在还没有排泄，她也没能力帮他解决内需……
因此，现在最重要的就是尽快唤醒任务老师。而导致老师昏迷的可能性，严觅儿只能想到精神力自我封锁和药物封锁两种可能性。
于是，严觅儿决定，先尝试用精神力看看任务老师的识海。
将脑门贴在了任务老师的脑门上，严觅儿又想起了她的精神力延长棒。不能拿出来就不拿出来吧，出于对老师的尊重，也不能把用在处理食用肉类的精神力延长棒，用在老师身上。
慢慢地将精神力探入老师的识海。这是严觅儿第一次将精神力探入他人识海。她曾在网上搜索过精神识海的样子，但网上只是说要想成为精神力理疗师，要去专门的学校学习。对这方面的资料几乎没有。
任务老师的识海很大，给严觅儿感觉像一个横着的卵圆形空间。从空间壁上，探出很多软软的长条的圆柱形状物体。看着像前世见过的蛔虫……
这个想法让严觅儿一阵恶寒。忙坐直身体，精神力不由自主地收了回来。
坐在那里愣了一阵儿，严觅儿懊恼地轻锤自己的头：“什么破想象力，竟然想到那么恶心的玩意儿。”
其实那些精神力条根本没有那么恶心。自己的精神力是一个整体，头一次见这种能自主活动的精神力条，就把自己给恶心了，还是自己瞎想的缘故，真是自作孽。
重新调整好心情，再次将额头贴过去，将精神力探入任务老师的识海。
仔细观察，这些精神力条还真没什么。自己之所以那么想，纯粹是因为它们能自己蠕动。现在看那么密密的有规律的排布，怎么能和那种一团团的恶心东西联想到一起。如果说像什么，那应该像前世看动画片，小丑鱼钻来钻去的海葵吧。
任务老师的精神力条和自己的精神力条不一样。自己只有一个精神力条，是透明的，能变换各种形状。老师的精神力条有很多，数都数不过来。呈现出半透明或白色的状态。严觅儿试着将自己的精神力触碰任务老师的精神力条，能感觉出有点儿软，有点儿凉。轻轻擦过，被严觅儿精神力擦过的地方，颜色浅了一点儿……呵，有意思。严觅儿把精神力拉开成片，在任务老师的精神力条上扫过。所过之处白色的变成半透明，半透明的变成透明的。而自己的精神力，接触过老师精神力的部分，则染成半透明状。然后，很快化开，恢复了透明状。
这是吞噬了老师的精神力吗？严觅儿仔细观察。任务老师被擦掉颜色的精神力条并没有变短，而且看着比之前蠕动得更活跃。这种活跃不是受到攻击后，暴躁的活跃，倒像是——欢快……
没错，是欢快。这应该是任务老师的精神力感到舒适的反应。
其实严觅儿在用精神力扫过任务老师的精神力条时，感觉软软的，凉凉的，滑滑的，也很舒适。
于是，严觅儿开始用精神力在任务老师的精神力条中穿梭，找寻老师自封精神力的结点……