度却很好，看着瘦弱力量却不差，爆发力也强，学动作快节奏感好理解能力强。
这是每个舞蹈老师都想要的好苗子，但在这个小县城，男生跳舞想要站上舞台还是太难了。
主要还是找不到那么多能跳舞的男生，平时文艺汇演大部分是女子群舞，也就只有送去参加比赛的时候，邓一会有私心的每次都给他报一个男子独舞，每每他也都能争气地帮学校拿回名次。
之前王建国有找邓一聊过，他不想上普通高中，想考舞蹈附中，站在邓一的角度自然是支持的，但这么大的事还需要他的父母支持才行。
就今天对方的反应，看来父母这一关的工作还是没有做通。
到底还是自己偏爱的学生，邓一叹了口气，问道：“你刚才说没人跟你跳，你想跳什么舞跟我说说。”
对方眼神一亮，“就是去年国外舞蹈大赛一等奖的现代舞。”
邓一根据描述，找到了对方想要跳的那支舞，难度很高的双人舞，邓一看完之后问对方：“你为什么想跳这首曲子？咱们这个舞蹈班里，你很难找到另一个人跟你完成这段舞蹈的呈现，你既然当时想参加元旦晚会，直接跳个单人舞更有希望吧。”
“因为邓老师你要跳单人舞啊，一台晚会不可能有2支单人舞。”王建国说到这停顿了下，犹豫半天才继续说下去，
“还有就是，这段舞技巧性很强，它需要对身体有很强的控制，还需要力量和爆发。但我有信心我能完成，我想让大家看到舞台上的我，不是他们口中的‘林黛玉’。老师，您能跟我一起跳这支舞吗？”
“实在不行，在彩排的时候，让我站上去跳一次，就够了，求您了！”
邓一笑了笑，没有直接表态：“行了，不早了，赶紧去吃饭吧，待会食堂没饭吃了，你说这事我考虑下。”
对方走后邓一又把这段视频翻来覆去看了好几遍。
作为一名舞者，邓一承认自己很想跳这个舞，很久没有哪段舞蹈能激起自己这么大的兴趣；
作为元旦晚会的节目负责人，这个舞蹈的风格跟现有的舞蹈节目都不重合，而且加上这个舞就达成了校长要师生共同表演的要求；
但作为一名老师，邓一看着舞蹈中大量的托举，觉得自己和学生一起跳这个，不太好吧。
遇事不决找校长，第二天邓一就带着这个视频敲开了校长办公室的大门，视频其实一早就给校长发过去了，现在就是要跟校长讨论下这个节目。
“这个视频我看了，我觉得很好，主题还很正能量，可以跳啊，邓老师有什么顾虑吗？”校长开门见山的问道。
“就是这个双人舞吧，不可避免会有肢体触碰，我们呢，一个是老师一个是学生，会不会影响不太好。”邓一说出自己的顾虑。
“邓老师呀，艺术工作者，这不是很正常？你一个年轻人，怎么比我还束手束脚，打开点，啊，格局打开点。”校长笑眯眯地看着邓一说道。