天字班和地字班是错开教学的，有利于最大限度利用教师资源，这就导致了谢彦和谢复壮的下课时间不一致，两人在学堂中几乎没有机会交流。
谢彦身后的“青蛙眼”柴成一开始还拘谨着，几天一过，便开始自来熟了。
下课的时候，只要谢彦坐在座位上，他便会从后面拍拍谢彦的小肩膀：“喂，问你一个问题。”
谢彦回头总是看到他拿着一本《论语》挡着嘴，把桌上另一本书推到谢彦面前请教。
人家虚心求教，不能不做解答，只是对方的问题如开闸的水源源不绝。
“我要上茅厕。”谢彦不得不提出自己的生理要求，更是想要借着上茅厕出去透透气。
“我陪你一起去。”柴成顺手拿了一本《论语》跟在了谢彦后面。
茅厕完毕，谢彦便往外跑出去透气，柴成跟着后面，把那本《论语》便放到了他的面前。
“你看，这里做何解？”“这个字有几种读法，读哪种比较好？”“这里好像有些不对？”……
啊！！！
谢彦只想喊救命！
他不得不承认自己不是做夫子的料，没有诲人不倦的本领。
接着他直接了当地拒绝了柴成，让他有问题去问学正或者教谕。
没想到柴成好像受到了极大的打击，竟然泫然欲泣，倒是把谢彦吓了一跳。
但既然下定决心不跟他纠缠就坚持到底吧。
他看到柴成抹着眼泪离开了……
耳根总算清净了，谢彦长吁了一口气，终于自由了。
此时，身后冒出一个学子告诉谢彦，柴成曾经纠缠过好几个“好学生”问问题，那些人坚持了不到一天便受不了，断然拒绝了他的问题。
谢彦“……”原来还有前科。
接着，那个学子告诉他，柴成家境不好，但父母望子成龙，想尽办法让他进县学读书，他本人知道学习的机会来之不易，所以倍加珍惜，也可能是背负的压力太大，读书便钻了牛角尖，事无巨细地问。
“任谁也吃不消他那种问法。”
“今年上半年他过了县试，但没过府试。他曾对学正说过，准备来年过府试冲院试呢……上县学每年得交五两银子，加上他的吃穿用度，每年最少八两银子，就他家那条件，得勒紧裤腰带才能供养他……你看他整天拿了一本书神神叨叨的，若是明年连府试都过不了，我看他得疯！”
那人说完，摇头走掉了。
谢彦也觉得柴成的学习方法有问题。
他很同情他，但他知道以自己的能力无法改变什么，即便回答了他所有问题，也改变不了他学习习惯和思维方式。
说到底，无法改变他的学习天赋。
***
谢彦很快发现，虽然自己耳朵清净了，眼睛却不“清净”了。
—— 无论他走到哪里，柴成的青蛙眼都会“追随”到哪里，眼神清澈透明。
眼睛盯着他看，却不跟他讲话，这是为哪班？
谢彦觉得自己应该去学一些儿童心理学，去了解儿童的心理。
以他成年人的思维去理解，这是一种不成熟的表现，毕竟柴成才十二岁，在现代社会还是一个小学生呢。
其实，对于柴成来说，谢彦就是他心目中的“天人”。
那日谢彦口若悬河地回答余延问题的时候，对他内心的冲击不亚于“黄河之水冲垮了堤岸”，心灵的震撼难以描述。
他羡慕他的天资，忍不住想要靠近，最初的几天试探后，他凭直觉认为谢彦是个“好人”，随之而来的“问题”便一发地不可收拾。
谢彦对他的拒绝就像是在他的心口插了一把刀，让他既痛苦又失望。
以前别人也曾这般拒绝他，他心中是有“恨”的，不知为什么这次却恨不起来。
他知道自己是个懦弱的人，这些残留在心中的问题，没有勇气去问赵学正，他更清楚即便自己问了，赵学正也不可能回答他这么多……
他会忍不住去看那眉眼如画，宛如仙童下凡的脸……
不知道为什么，下学之后，他会鬼使神差地跟在他的后面，明明不同路，还总是希望多看他一眼。
好看的人就是养眼，看看心里都舒坦。
当他看到他的旁边多了一个勾肩搭背的男孩子的时候，心里还有点…酸酸的。
让他没想到的是，那个勾肩搭背的男孩似乎很喜欢自己的“青蛙眼”，竟然主动上来搭讪。
很快他知道那男孩叫谢复壮，是谢彦在地字班的堂哥，心里没来由的舒服了好多。
令他高兴的是，谢复壮似乎也很好学，对于他手上的那本《论语》很是感兴趣，拿了过去翻了又翻，回过头来，问了他好些问题。
他耐心地一一做了解答，他觉得回答人家不会的问题是件很愉