秦教授对于每个学生的作业都是很重视的。
哪怕他们上课的时间不多,写出来的东西多半也看不出什么水平差距，但是他还是很认真的每一本作业都细心查看。然后认真的批注，给他们做出评价。
毕竟同学们也是很认真的在完成他所布置的作业。从他看到的这些作业里面可以看出来,这些学生都很踏实。也很努力。他们对于学业的要求并不止于课堂,也会自己做出了解。
他们对计算机的运用范围了解很清楚。在现有的基础上面，对各项运用做出了极为细致的推测。比如多少运算能力,可以使自动控制达到什么程度。这一看也是做了功课的。
对于这样的学生，秦教授心中充满期望。
正是因为每年都有这些生机勃勃,热爱学习的年轻学生的加入，才能不断的为国家各个项目输送人才啊。
他很爱惜这些学生。认为他们是能为祖国创造历史的新一代。
“这个何安娜，是何教授他们的女儿？”秦教授倒是对何安娜有印象。
何教授夫妻也是留苏之后归国的。虽然他们不是学计算机的，但是也提供了一些带回来的书籍资料。为计算机专业曾经编写教材出了一份力的。
他们女儿何安娜在学习上也很有天赋,因为俄语很好，已经帮忙翻译过一些资料了。
她对计算机的了解倒是很深。提出了很多专业性的设想。
这就是她的优势了。她提出的关于晶体管计算机的运用,这是一些学生甚至还没听过概念。
毕竟他们今年才刚刚制造出来的。
秦教授仔细看了看，对她的表现也算满意。这才刚开学没多久，她已经有了自己在技术上面的想法了。
他放下之后,又拿起一份文字篇幅比较长的作业。
翻了翻页数，足足写了许多页。
秦教授惊讶,怎么写这么多？林安安这个学生……就是那个在农村接受教育,在首都半年就考过同校学生，顺利考入清大的学生？这是个十分有天分的学生啊。
他还是很认真的看了起来。
林安安论文方式就和解答难题一样的,一步一步。她自己提出设想，然后一步步的解答。
秦教授开始看着的时候，就觉得这孩子大概很会想象。
但是越看到后面，看到林安安对于计算机的发展和运用，还有所举出的例子。不知不觉投入其中。他仿佛看到了计算机的未来。仿佛见证了一个数字世界的诞生。
甚至通过林安安的这些设想举例,他有一种看到百年后的华夏的感觉。
人人都有一台计算机，绝大部分的事情都可以通过一台计算机来实现。
秦教授心内震动。
这些真的可以实现吗？
他们国家今年才刚刚做出晶体管计算机啊。它的运算能力，可无法实现这些功能。成本更不用说了，那是相当高昂。
但是谁能知道
以后呢？听说国外已经开发出了另外一种计算机了。他们本就和国外落后了一个阶段。既然计算机还在发展，谁又能说这些不会实现？
秦教授仔细看着林安安写的这篇的计算机的设想。
顿时重视起来了。
他将论文放好，拿着公文包出门。
清大里面是有计算机的研发实验室的。清大的计算机各科教授不止要上课，也参与研究。
秦教授一来，就看到许多人在忙碌中。大家都在研究一项新技术。这是国外目前已经成功的技术。而他们还处于知道名称，以及模糊的概念的阶段。
国外的技术封锁，让他们无法得到技术的任何消息。只能通过那一知半解，不断尝试。
秦教授过来的时候，项目组的洪副组长正在写着自己对新技术的各种设想。设计研究路线。
“洪组长，你帮我看看这篇文章。”
洪副组长接过来，笑道，“你又有什么技术设想了？”
“这是我学生的作业，你看看。”秦教授笑着道。
一听的是学生的作业，还特地送过来，必然是有什么新奇的地方。洪副组长闻言，自然也认真看了起来。
他看得极为认真，也极为投入。面上时而憧憬，时而开心。看完之后，却有些惆怅。
“这是一个会做梦的学生。”
“难道不是造梦吗？”秦教授说道。
洪副组长立马纠正，“没错，是造梦。我们搞科研，不就是造梦吗？先造梦，才能让梦想成为现实。所以才有了这么多曾经无法想象的发明面世。”
他将文章仔细看了看，认为这篇文章很有用。
这不止是学生的造梦，更可能是真切的，关于计算机的一个发展设想。
虽然上面没有任何的计算机方面的技术创造，但是光是这份设想，就很有用了。