小梁夫子这才发现，孟知行手中空空，没有书籍的影子。
他暗暗松了口气，语气不冷不淡道：“有何事？”
孟知行把小梁夫子的反应看在眼里，只觉借到书的可能性很高，斟酌开口：
“如今每日上午背诵的内容，学生先前都已经背完了。本想先自学《诗经》，只是有些释义实在是不懂，学生想着经常要询问夫子，又太打扰了，便想还是先背书的好。”
“只是学生家中贫寒，只能买得起便宜的手抄本。那些字实在不及夫子字的半分，所以学生冒昧请夫子，借学生一些您抄写的书籍，以供学生背诵临摹。”
孟知行像是没有发现，对方学识不丰的问题，装作只是因为对方字写得好，才来借书一般，语气恳切的请求。
但同时又透露出一个意思，借了书，他便不会再问，那些让对方答不上来的问题了。
小梁夫子死死盯着孟知行，不发一言。
孟知行不卑不亢任他打量。
半晌，小梁夫子面色才缓和了一些道：“可。”
然后他随手从桌上拿起一本《孟子》，递给孟知行。
孟知行恭敬接过，只道：“学生背完，再来与夫子换其它的书。”
见小梁夫子微微点头，他道谢之后，恭敬退出书房。
等回到学舍，黄绩学看他手中的《孟子》，一脸震惊道：“你竟真的借到了，怎么借到的？”
孟知行微笑：“小梁夫子人还是挺好的。”
“你可别和我打哑谜，先前人可没借到。你究竟是怎么做的，和我说说。”黄绩学目光灼灼的看着孟知行，一脸好奇问。
孟知行见周围没人注意，便凑到他耳边简单言语了几句。
黄绩学听完，一脸骄傲的拍着他的肩膀道：
“我初见你时，就觉你与我一般天资聪慧，我果然没看错人。”
孟知行见他脸上有与荣焉的表情，被逗得一笑。
之后的日子，孟知行每日的学习生活就变成了，临摹《孟子》一书，写一阵，手累了，就改为背诵《孟子》中的文章，如此循环往复。
虽说是借的书，孟知行倒也不着急只是抄下来，毕竟他还有练字的任务。每页他都临摹几遍，直到满意，才翻下一页。
因着借的书可以带回家中，孟知行每日晚上还要学习许久，所以没多少时日，便把《孟子》一书全文临摹整理成册了。
只是《孟子》一书到底字数不算少，他虽抄完了，但还没背完。
他也不着急背，先去寻小梁夫子换了一本书，继续临摹抄写背诵，毕竟书是别人的。
万一小梁夫子什么时候翻脸不借了，他也没办法，还是趁早多抄多写，把字练好。
*
转眼便到了二月十四。
这日是孟知行到这个私塾之后，第一次考试的日子。
梁家私塾是每逢初一、十五日休沐，而休沐前一日，会有考试。
但因为开课日是正月二十三，到第一次休沐日的时间太短，所以前一次便没有考。
这次考试前，黄继学再次询问孟知行，是否会留在丁班。
孟知行这一次倒是不再犹豫，他已经想好了，要与黄绩学一样，留在丁班。
这也是他多方考察，深思熟虑之后的结果。
前几日，黄绩学借口去净房，带他分别去偷听了，甲、乙、丙三个班的课。
甲班，梁秀才讲得比较细致，言语中看得出他知识储备颇丰。
但孟知行上辈子一路升学，读过不同的学校，遇到过各种各样不同风格的老师。匆匆对比下来，这梁秀才讲学的水平，也就中规中矩，没什么特别的。
因为他的期待值过高，看完就只有失望。
至于梁秀才大儿子和二儿子的能力，黄绩学说得很对，真没比小梁夫子强多少。
虽然这两位会讲文章释义，但孟知行听下来只觉得，这两人讲学时，有点类似老师讲题时，给学生念参考答案，一言一语十分死板，让人听得昏昏欲睡。
他们去偷听时，梁秀才的二儿子恰巧讲到了《孟子》中，梁惠王章句上的篇目，也就是孟知行上辈子学过的文言文——《寡人之于国也》。
其中一处，梁秀才的二儿子讲的，与孟知行上辈子学的释义有些差异。
他当即问了旁边的黄绩学，可对方也不清楚。
孟知行不知是这位夫子讲错了，还是他上辈子所处的世界，经过历史长河的变迁，所以释义与这大景朝有些差异。
故而他当日便去了书肆，运气还是比较好的，书肆中有本《孟子集注》。他猜可能会有答案，顺口问了价格，那掌柜的说，这书稀少，要价十二两银子。
孟知行咬咬牙也没舍得买，只翻到那夫子所讲处，确定夫子所讲的是错的，便把书又放