被捉弄的鬼子伪军损失极为惨重，特别是东亚皇协军第一军，几近全歼。
据战后统计汇报，此战郭清的爱将——伪第二师师长蒜头鼻子、特务团团长大赖子被迫击炮轰毙、伪皇协军被歼灭三千多人。
敌酋佐佐木大佐带领的一千多鬼子伪军，被邓宝山带领一旅的两个团当头一棒痛击，击伤佐佐木大佐，毙伤敌五百人。
邢州城也被赵希武带着特战队员大闹天宫，加上北线对第三师作战，挺进纵队歼灭敌伪约四千人（其中鬼子约四百人），自身伤亡约四百人，为开战以来最小代价。
战斗获胜成果之显著，得到了菌委会通令嘉奖。
有着小诸葛美誉的白建生甚至对此战评价道：“此战可堪称歼灭战之典范，抓住鬼子情报误判，断然出击，给敌大量杀伤，可以列为模范战推广之。”
......
这一仗结束后，苏武正式成立了挺进纵队军官培训学校（也叫军官培训速成班），就设在正阳县司令部附近。
倒不是正规教学，而是小班化的逐层次培养。
说是军校，其实就是一个村小改成的，有六间草房教室。
苏武开军校，首先教的要的是战术、战略。
这些基层军官不会什么就要教什么，特别是一些基础的诸如识图能力、画图能力。
已经快到1940年的元旦了，挺进纵队还有很多连排级干部看不懂地图（在当时，很多非军校出身的军官看不懂地图）。
一旦将来提拔到营团长的位置上，就会出很大的乱子。
还有炮兵，不少炮兵指挥军官不懂数学，打仗要靠试炮，打迫击炮这种距离近的还行，要是重炮超视距作战，这绝对不可以。
苏武决定，军官培训学校为了避免名讳，不设有校长一职。
并决定任命楚雄担任军官培训学校教育长、赵刚兼任学校政治部主任，并从抗大毕业的学员选拔了三名教员做思想动员。
上过军官训练团的林译则被安排担任了学校的宣传委员。
学校根据兵种不同，划分有步兵、炮兵、工兵、辎重等等......
由于培养的都是排连级干部，苏武决定，不教虚的。
一切从实战出发。
比如某节课就叫——如何设置重机枪阵地。
下一节课就是——如何应付骑兵。
再下一节课就是——如何利用山地打游击战
既教学，又讨论。
专业课程中苏武和楚雄担任了相当一部分的课时量。
又让有着丰富实战经验的军官们也担任教员，诸如赵大力、邓宝山、崔勇、姜水生、卢一鸣这些打过仗的，都要来充当教员。
挺进纵队猛将如云，这么多丰富的实战经验，相互借鉴和学习，将会极大地提高战斗力。
为了让炮兵军官有数学基础和炸药基础，苏武还让熊大镇亲自来教授。
委任他为特聘教员，那些一块来的知识分子，也选拔了几人做教员——专门给技术兵种的军官补充技能知识和通用的数学基础。
如果炮兵的指挥军官连射表都不会看，那怎么打仗？
傍晚、挺进纵队培训的课堂上，是苏武给大家上讨论课，所有兵种的军官都要来参加。
他不但开始给大家开始出难题，还直接给出了一些关键问题的答案。
“我想问一下大家，如果打仗，你们抓到了一批鬼子俘虏，这些鬼子被大口径机枪打中，还受伤了，而现在正处于战况激烈的状态，这些俘虏，你们怎么处理？”
在座的面面相觑，其中一个站起来回答：
“司令，按照正常的军队纪律，这些战俘既然已经投降了，我们就应该给予他们一定的人道，不过这种情况下，战场局势变化太大了，恐怕......司令，难道我们要杀了这些俘虏？”
苏武：“不要犹豫，犹豫只会败北，这种情况必须采取断然措施，将其处理掉是最正常的军事素养，不要想那么多。”
苏武的助教，利剑突击队队长赵希武也解释到：
“特别是对于敌后作战、侦察兵渗透、关键时刻绝对不能有任何妇人之仁，仅此而已。”
连排级的军官们听到这样的教学，当然耳目一新。
苏武又问：“如果你们在平原和鬼子的坦克遇上了，没有我们的战防炮、也没有我们生产的无后坐力炮，你们该怎么办！”
一个军官信誓旦旦的道：“组织士兵，组成敢死队和爆破手，就是全连牺牲了，也要炸了狗日的坦克。”
苏武：“你是什么职务？”
“报告司令，挺进纵队二旅12团三营五连连长。”
苏武摇头：“回去告诉你们团长，你的连长被暂时停职了。”
众人一阵错愕，纷纷不解。