黑色墨水落在纸张上浸染出了一道痕迹。
一时间,房间里就只剩下了笔尖接触到纸面的沙沙声。
织田作之助注视着白纸上的文字，然后抬手将文字划掉。
两根直线如同利刃一般将文字拦腰斩断，连带着方才的刚刚出现的思路也一同切断了。
不对,不对。
这样写出来的东西不对。
这一定不是那位先生想要看到的答案。
织田作之助尝试性的从头开始重新写，但是最后还是以弃稿为终。
似乎他无论怎么写都似乎写不出能匹配上那些文字的东西。
桌上的废纸愈来愈多，房间内属于墨水的味道越来越浓。
织田作之助看着那些原本白净的纸面上多出的一堆被划掉的文字。
头顶上那个大大的“续”字像是带着魔力一样，一时间竟让他不知道应从何下手了。
他想要写，想要续写那个故事。
但是无论怎么写，都写不出那种沉淀了一生的独特韵味。
他的笔下文字和他之间像是有什么隔阂一样，十分的生疏，毫无默契可言。
想到这里，织田作之助握着钢笔的手不由自主的用力了几分，坚硬的笔杆在他的指腹留下了深深的痕迹。
“啪嗒。”
轻微的声响让织田作之助猛然回过神来,他下意识看向声音传来的方向。
只见不知何时,那枚伫立在蛋糕上的草莓滚落在了盘子上,白色的奶油混杂着些许红色的汁液散落开来。
织田作之助盯着那颗红色的草莓良久，随后像是想起了什么一样，拿出了兜里的手机，开口询问到：“语音助手,你知道要怎么样才能写好开头吗？”
被问到这个问题时，三木星奈正在空间里练习操控身体里的代码。
她将漂浮在空气中奇形怪状的代码收回,开始思考方才的问题。
问：怎么写好开头？
答：没写过,不知道。
当然,她如果不是嫌命长的话，倒是可以这么回答。
但是她为了赚取信任值,即使不知道答案也是要硬着头皮想一个出来的。
不过,三木星奈倒是不怎么慌。
先不说这是一道开放性问题,没有定死的正确答案。
更重要的是，她的心态已经在五条悟那里得到了千锤百炼，简直稳如老狗。
根本没啥能打击到她的。
而且仔细一想，她虽然没写过，但是她做过理解啊。
理解里可是有不少“请文章开头，分析作者的写作技巧以及精神内核”这类题目的。
再不济，她还写过作文啊。
从小学到高中，每次语文考试都有作文。
什么标准开头，段落中心语，突出案例，名人名言那些她背的可熟了。
在某种程度上其实和记叙文有一定程度的相似之处。
没吃过猪肉还没见过猪跑吗？
三木星奈简单在脑子里组织了一下语言，开口了：“首先，您在开始写一部之前，需要一个精神内核，即写这部作品想要表达的中心，或者说您想要传达给他人什么东西。”
即，确定中心思想。
这是写作文的第一步。
是理解的必考题，通常占3-5分。
“接着，您需要确定这部发生的背景，时间，地点，人物，以及大致的故事脉络。”
即，理清三大要点，并且确定每一段的中心思想。
这是写作文的第二步。
段落分析是理解的常见考题，分值多位4分。
“最后，决定故事的切入点，也就是织田先生您所说的开头，切入方法有很多种，无论是环境描写，对话描写，事件起因等等，叙述方式也有顺序，倒叙，插叙等。”
分析作者描写手法以及心理变化更是回回都考，有的甚至能出到6分。
比如什么“鱼的眼睛里还闪着一丝诡异的光”之类的。
属实是，连原作者都做不出来都程度了。
惨，还是他们高三生最惨。
思及此，三木星奈不由得在心里沉痛的叹了口气。
手机外的织田作之助听完手机里的解答，看着白纸上被划掉的文字，若有所思的点了点头道：“原来如此，如果按照你的说法，我现在应该是卡在了最后一步。”
织田作之助实现落在桌面上的手机，开口问到：“我现在脑子里已经有了画面，但是我笔下的文字却无法展现出那种韵味，语音助手，你知道这种问题要如何解决吗？”
三木星奈闻言心里不由得升起些许的疑惑。
难道这个地方的老师都不会布置什么摘抄好句，1000字读后感这类作业的吗？