“叮铃铃！”下课铃声从门房处传来。
在门房的桌案上摆放着两个沙漏，一个大的是一节课的时间，三刻钟多一点，一个小的是课间休息时间，少于一刻钟。合起来就是半个时辰，相当于一个小时。
高老头打铃后，就把小的沙漏翻了过来，待漏完了，就敲响上课了铃声了。
一堂课结束后，董梅道了声“下课”，学员们应声起立，跟刚开始喊“上课”起立相互呼应。
这样有趣的规制让听课的人疑惑不解。
待曾泰等人出了教室，学员们纷纷伸了个懒腰，叽叽喳喳开始议论起来，聊的不过是这堂课的收获罢了。
院子里，曾泰问道：“懂先生，请问响铃和上下课有什么讲究吗？”
众人都一愣，原是曾泰对于董梅的称呼都变了。
董梅也不多礼，直言道：“一堂课的时间是三刻钟多点，而后歇息一刻钟少点，合起来也就是半个时辰。”
“至于为什么这么定时间……”她停下脚步顿了顿，“因为我发现这个时间是最为合理的，时间过长，听课的人会走神的。所以间隔歇息会子，学习的效率会大大增加。”
另外，制定这样的规制，也是约束教师和学员的一个标杆。教师不能因私废课，学员也不能无故旷课。
曾泰心领其意了，正所谓没有规矩不能成方圆。
而且这样的设定十分合理，不像学堂里的夫子，讲到哪儿是哪儿，没有严格的课堂时间规定。他们有时候看心情而定，有时候看日头或者在学堂里点一炷香，诸如此类。
当然不是说学堂里的夫子不好，只是没这般严格合理罢了。
“那起立又有什么讲究呢？”曾泰简直就是个好奇的孩子。
这要怎么解释才能让他们理解呢？董梅凝神思索，这儿的“礼”是拱手行礼，而起立“礼”是挺直腰板，并直视老师，看起来似是不礼貌。
见董梅迟迟不回答，曾泰几人相互对视，更加不解。
董梅挑眉一笑，解释道：“上下课起立，对老师行注目礼，这其实是一种礼仪，是对老师的尊重；二则是对学员还能起到提醒作用，提醒自己已经进入课堂，应该打起精神好好学了。”董梅解释道。
“你这礼仪颇为不同。”曾泰笑道，“不过看起来倒有些威严。”
“大人，不知这样的规制是否……”
“没有什么不妥。”不待董梅说完，曾泰笑着抢言道，“董先生这儿的一切都很新奇。”
譬如，刚刚在讲台上，董梅就介绍了艺校里的一些称谓。艺校为学校，姜先生为校长，校长相当于学校的总管，其他教课的先生为教师等等。
据她所言，这是为了跟学堂有所区别而设定的。
但是曾泰总觉得哪里有些不对劲，其原因似乎没这么简单。
且看董梅目光有些躲闪，怕是很多东西她不便解释。也罢，既然她不想言明，他也只好不予深究了。
还有一点是他百思不得其解的，想来自己也是进士出身，还没有什么字是他认不得的。
但是刚才瞧着教本上有两种奇怪的字符，他是从来没有见过的。
阿拉伯数字和拼音字母。
“大人，这两种符号都是我跟姜先生两人琢磨出来的。”这是秋菊给她想好的托词，从某种意义上来说，就是她创造出来的，毕竟是这个世道没有的文字。
若是编个谎言，说什么古书上学来的，到时候又有人琢磨起那古书来，将会引来更多的麻烦。
董梅翻开手里的教本，指着页码数字道：“这种纯粹数字的符号，对应的就是一到十的数字，但是用这样的符号计算起来更加简便快捷。正因此，我才敢定四个月的算学学期，否则怕是要两三年了。”
“这字符有这么神奇？”曾泰诧异道。
后面跟随的花言二人也疑惑不解，但是想到那两丫头小小年纪，算学就胜过他俩。
所以董梅这话不假。
“至于这个字符。”董梅又指着拼音字母道，“是有助于识字的学习，学会了这种字符，能在短时间内认识所有的字。”
“短时间？”曾泰张张嘴，难以置信。
“像我们的日常用字大概四个月，若是要认得全部的字约莫一年吧。”其实董梅心底里的意思是利用字典的帮助，确实能认得所有的字。
不过编撰字典，工程浩大。她和秋菊计划先编撰一本基础的字典，也费不了几个月。当然，她们的字典可没有前世那般详细，除了拼音外加粗略的释义罢了。
后续若是有大文豪需要编撰详尽的字典，她一定鼎力相助。
这条信息可比阿拉伯数字更具有冲击力，曾泰本想说不可能，因为他寒窗苦读十几载，至今还有某些生僻字不识得的。
不过嘴里说出的却是另一个意思：“董先生，若是真有这样