叶以隐紧张的时候，会下意识的挤挤眼睛，增加眨眼的频率，导致她现在眼有些红。还在思考着老师说的话，以及之后怎么补英语的事，别人看来就是懵着的状态。
盛泽看见她这样，在他从杨辰归后面出去，叶以隐刚要回头走回位置时，用口型说了句“加油”。
还是发出了一点气音，但真的很小，他想着叶以隐听不见，正在低头写作业或者正焦虑着老师会不会批评他们的同学们也听不见。
事实上，叶以隐确实没听见。
不过叶以隐在看到他口型的那一瞬间，总感觉她听见了那句——
加油！
然后俩人一个向前走，一个向后走，就这样分开了。
叶以隐从刚才的思考中回过神来，嘴角一点一点上扬，眉头也舒展开来，回到了座位上。
路静怡看她的样子，推断出老师应该不会说啥重话的，她一会儿应该也没事，不过她刚上去的时候……
路静怡压低声音问:“隐，老师没说啥吧，你刚上去的时候好像有点紧张？我还戴上眼镜看的，不过还是看不太清。”
叶以隐还在想那句“加油”，路静怡突然一问，她没反应过来，说了句:“啊？”而且声音没控制住，周围的同学疑惑地扭着头看她。
叶以隐下意识向讲台看，盛泽和老班还在看成绩单，而且她刚也没大声到那种程度，所以应该……没听到吧？
她轻吁一口气，又突然意识到刚周围的同学在看她，慌乱起来，赶紧用手捂着头，埋在课桌上。
路静怡捂着嘴笑得前合后仰，差点没控制住身体。
路静怡坏笑着说：“干啥呢？壮士回来，大家都要看是吧？”
路静怡那“邪魅不知道几笑”收获了叶以隐的一记瞪眼。
路静怡见状，赶紧举手，表示投降。
叶以隐因刚才的尴尬还红着脸，不想再说话了，随手拿一张草稿纸，在上面写:上去没什么事，就聊一下这次考试薄弱的地方。还有！写你的作业！
路静怡点头同意，虽然还在憋着笑。
李明看盛泽过来了，指着他的各科成绩让他看，气不打一处来:“你看看你的成绩，文科！政史地！关键是别人基本上有一科好的，你这三科……”
盛泽不好意思地挠了挠头。
李明又叹了一口气:“唉！你们这些，就想着之后选理科。”说着喝了口水，“不把文科放心上我也能理解，不过上高中第一次进实验班的机会是按照高一上，九科的成绩来算的，明年理科还是200人，你这名次冲一冲，还是有希望的。”
盛泽肯定也是想去实验班的，不过他进来时和实验班的分数线差整整20分，加上上了一段时间，感觉周围人学得都挺不错的，以为希望不大。而且去实验班，就是把别人挤出去，听说本来就提前来上课，周末和其他假期也比其他班级少放，他估计着自己也挤不进去，就没怎么想了。
现在这成绩确实不错。又听老班一说，算是重新拾起了信心。
李明看他的语文分，又皱着眉头:“你语文英语字写得咋样？”
盛泽:“……”
李明摸了摸他的眉心，说:“看看你们这些学生，写那丑字！明明写好字就能多拿几分！不比整天刷题背书来的快？唉——行了，没事多练练字。”
盛泽承认他的字不够好，但“丑字”这俩个他实在是不能接受，我写的不至于那么烂！
最近语文老师发练字纸让同学们练字，有“A、B、C”三等，“A”是最好的，不过还有“A＋”这种。而他基本都是“B”的评级，还拿过“A-”、“B＋”。
想到这，盛泽说:“我们语文英语老师最近也在抓练字，平常有练习，而且……我写得其实还行。”
李明:“有练习就行，以后多注意注意政治，别这么低，你看能给你拉多少名。行了，先下去吧。”
盛泽:“嗯，谢谢老师。”
盛泽鞠了一躬，然后转身准备下去，然后又不自觉地看向叶以隐那个方向，似乎是在写作业？不过看不清表情，应该……没事吧？
想到这儿，他忽然感觉有些奇怪，说不上哪里，总之赶紧下去了。
只是关心同学而已……他坐在座位上之后对自己说。
快下课了，教室里乱哄哄的，已经挑到的学生认为没自己事儿了，已经准备怎么玩儿了，没挑到的学生计算着按这时间应该挑不到自己，也放松下来等待下课铃声响起。
李明学生时代不太理解，老师一直说的“你们在下面什么动静，我都一清二楚，还在那藏藏掖掖的，能藏得住吗？”
当了这一段老师，还是班主任，他可算是明白了老师们的话，不仅台上能看清楚，监控里的画面也很清晰，干什么都明显着。
而现在，这几个在那交头接耳，那几个吃着桌下的零食