他们进院时，商榷正在给学生上课，来人也没有打扰。
顾里带着两个差役圈地去了。
小用本想请里正和那长衫男子去西厢喝茶，他们也推拒了。
二人就站在院子里听商榷讲学。
不过几十亩地，又不涉及旁人田产。
加之人口稀疏，村里荒地不少，顾里又早得了吩咐并不强求要什么上等水田，所以两柱香的时间几人就回来。
顾里把方才圈定田地的契籍交给小用。
一名差役走上前来对那长衫男子说了些什么。
长衫男子轻轻点了点头。
又过了一柱香的时间，屋里有杂音传出来。
小用知道这是商榷讲学结束了，就敲了两下房门。
一会儿，卢平打开了房门，见院子里多了些人不由抿了一下嘴。
不高兴地瞪了小用一眼，回身请商榷去了。
不一会儿，商榷走了出来。
看清院子里的来人，立即整衣拱手，“学生见过县令大人。”
卢平这才知道来的人是县令，也赶紧跟着拱手施礼。
县令到不以为意，挥手免礼。
商榷请县令和里正进正堂说话，小用则要招呼两名差役去西厢房用茶，被拒绝了。
里正也以家中有事为由推拒了，向县令请辞。
县令也知他是避嫌，没有为难就同意了。
顾刘氏知道来的是县令，上茶时都战战兢兢地。
商榷见这架势心知来者不善，就挥手让她下去，说道：“这里不用伺候”。
等县令入坐主位，商榷才坐在下位敬陪。
县令道：“方才听你讲学，内容很是有趣，听里正讲是你自己编纂的？”
商榷回道：“回大人，学生所讲之《三字经》，确是学生根据《字义》、《国礼》等典籍编纂的。”
县令点点头，拿起茶杯喝了一口，神情一顿。
垂眼看了一眼杯里的茶水，又不动声色地道：“听说你还想在村里择地砌壁篆刻此文？”
商榷抬头看去，看不出他是喜是怒，思绪转了转，低头认错，“是学生莽撞了。”
县令却轻笑了一声，“这是好事。”
商榷刚松了一口气，就听县令接道说道：“只是……示文于众，就不怕乱了贫贱尊卑吗？”
商榷放松下来的精神又再次提了起来，不由暗骂自己得势猖狂，不知深浅，仗着自己多学了点东西就想改变现状，无视阶级。
全然忘记了，此时文字典籍都还掌握在世家的手里。
虽有科举，但贫家子弟大多止步于秀才，能得荐牌入考举人的少之又少。
能入朝为官的，更是凤毛麟角。
正因为权利还握在贵族手里，这世界的科举制度才能没有阻碍的推行。
可若是示文于众，人人都能识字学文，那世家的权利早晚会被削减、取代。
公子桓他们也只是答应在府学宣扬，帮他取得具名文书，并无公之于众的意思。
想明白了这些，商榷的额角不由得渗出细汗，知道自己这是犯了大忌讳了。
商榷离坐，跪俯在地，“学生鲁莽，请县令大人恕罪。”
小用安顿好差役就要回正屋，却被差役说话拌住。
县令问道：“你家中的《字义》从何而来？”
商榷老实回答：“起先是学生父亲默篆的，后经学生修篆而成。”
“不想本官辖境内竟出了你们父子这对大才”，县令笑了起来，“起来吧，跪着实在难看。”