“好了，你来见赫兹博士，肯定是有问题要请教吧。
若你不嫌弃我碍事的话，我也行听听你的问题。”
爱因斯坦忙摆手，“勋爵阁下，您不要这么说，赫兹博士学识渊博，我到这里来确实是要请教一些问题。”
赫兹点头，“先请坐吧，年轻人，你的问题最好不要太难，因为我的脑袋思考不了太艰深的问题。
不过亨利勋爵的物理学造诣很高，说不定他能给你解答。”
听到自己仰慕的赫兹博士这么推崇眼前的华人勋爵，爱因斯坦对于华人勋爵的物理学造诣感到好奇。
他的脸上露出谦逊的笑，“好的，这次来是想请问您，关于‘以太’是否存在的问题。”
……
“以太”这个名词源于希腊，用以代表组成天上物体的基本元素。
17世纪的笛卡尔和其后的克里斯蒂安.惠更斯首创并发展了“以太“学说.
他们认为“以太”就是光波传播的媒介，它充满了包括真空在内的全部空间，并能渗透到物质中。
与“以太“说不同，牛顿提出了光的微粒说。
正是这一理论，顽强地支撑着牛顿经典力学理论的绝对性（包括同时性概念，绝对时空概念等）。
“对不起赫兹博士，我不认同你的观点。”
是以爱因斯坦才想在偶像面前请教一下关于“以太”的问题。
直到19世纪末，物理学家门一直企图寻找“以太”，然而从未在实验中发现以太。
……
与此同时，电磁学得到了蓬勃发展，经过麦克斯韦、赫兹等人的努力，形成了成熟的电磁现象的动力学理论——电动力学。
（注：此实验是物理学上的一个著名实验，本意是证明以太的存在的，但是实验结果却相反的，让很多物理学家十分沮丧。）
电磁学的发展最初也是纳入牛顿力学的框架，但在解释运动物体的电磁过程时却发现，与牛顿力学所遵从的相对性原理不一致。
赫兹是个保守派学者，他对于“以太”理论是十分热衷的，他在证明麦克斯韦方程组的时候，就率先假定了“以太”的存在。
石锦堂笑了笑，“赫兹博士我们只是在单纯的讨论问题，1879年的‘迈克尔逊—莫雷实验’（注1）已经足够证明‘以太’是不存在的。”
若去掉以太，计算起来会简单许多。
“哦，亨利勋爵，你？“
这个理论从理论与实践上证明光就是一定频率范围内的电磁波，从而统一了光的波动理论与电磁理论。
“在我看来‘以太’是存在的……”
以太的学说也大大发展：波的传播需要媒质，光在真空中传播的媒质就是以太，也叫“光以太”。
是以当他用麦克斯韦理论描述电磁波现象时，发现将“以太”引入，计算非常繁琐复杂。
牛顿认为：发光体发射出的是以直线运动的微粒粒子流，粒子流冲击视网膜就引起视觉。
石侯爷的话直接让赫兹和爱因斯坦都愣住了。
18世纪牛顿的“微粒说”占了上风，19世纪，光是波动说占了绝对优势。
“以太”不仅是光波的载体，也成了电磁场的载体。
但他仍旧没有抛弃“以太”，因为“以太”理论太重要了。
按照麦克斯韦理论，真空中电磁波的速度，也就是光的速度是一個恒量。
然而按照牛顿力学的速度加法原理，不同惯性系的光速不同。
“例如，两辆汽车，一辆向你驶近一辆驶离。
伱看到前一辆车的灯向你靠近，后一辆车的灯远离。
向你驶来的车将发出速度大于c（假定光速恒定）的光，即前车发出的光的速度=光速+车速；
而驶离车发出的光的速度小于c，即后车发出的光的速度=光速-车速。
但按照麦克斯韦理论，这两种光的速度相同。
从这里就可以看出，经典力学在光速这里是矛盾的。
你通过证明麦克斯韦方程组，最终证明电磁波确实存在，而光也是电磁波。
怎么在这么明显的问题上，反倒糊涂了？
科学理论从来都是越辩越明，你忽视切实存在的明证实验结果不顾，依旧固执己见，我有点怀疑你的思维居然僵化到这种地步了？”
石锦堂这一通话，实在是他肚里存货极限了，再说下去他就要露馅了，是以他及时截断了话题。
听到这里，爱因斯坦的脑海里霍然通明。
他在来这里之前已经有了“以太”是不存在的认知。
如今他在华人勋爵这里找到了同盟，让爱因斯坦十分兴奋。
“勋爵阁下，您的观点如此鲜明让我很受启发，我此前认真研究了麦克斯