这次带她去，也算给片酬了，小华非的说她也参与了，我当老师的也没办法。
这个是许年华帮忙拍摄的短片跟最近的MV，可以理解为助手。
拍摄短片的时候，你们也去了，看到了这个女同学帮忙，忙前忙后的。
这三个都是帮忙画分镜图的人，你们也看到了，那么厚的分镜图。
700张图，当漫画来看的，都是人家三个画的，三个里面一个是女主。
小华写的剧本，各种人物小篆，我跟田老师担保借的钱，小华第一时间也是还上了。
不是学校的钱拍摄的，学校只是提供了帮助。
都是学生自己的人，人家几个人弄成了，当老师的总不能把名额抢过来吧。
就算空出来，学校也不能抢啊。”崔老师也是解释了下。
“分工明确，安排的妥当，连后续借口都考虑好了。
崔老师教的学生真好，我回去跟学生们讲下吧。”其他老师 听到知道后，也是准备回去讲了下。
“可以，这胡搅蛮缠的许年华，也是算一个理由。”
“自己的名额，自己想给谁也可以，问题怎么都是你们班里的。”
“是啊，还是六个，加上许年华以前也是你的学生。
你班里去了七个，两个参加的，一个带队，正好十个名额。”
“这个名额，都是学生的，老师也不能抢吧，就算这次去了带队老师，三个演员一个导演，只有五个。
还剩下其他五个人名额，我们也不能主动提吧，这孩子性格你们也知道。
最后一个学生来说时候，我已经反应过来了，一个班里去六个不好，问题学生已经把理由找好了，你们看假条。
这个是先写的三个，这个是后面的两个，这五个理由一样。
后面两个意识一样，这都是提前准备好了。
而且钱第一时间还给学校里，学校老师也无从下手啊，说两句也没有理由。
你们看前面五个写的，许年华同学想带我们去，如今他转导演系了，他都认下了，咱们跟导演系这边，还不一样。”崔老师也是觉得有些过分，但是问题确实是学生的名额。
“回去吧，有个理由也能给生交差，假条我拿回去给学生看看，一会还给你。
每一步都算计好了，这孩子要是古代第要么收下，要么先掐死，锋芒毕露不知道藏拙。”
“掐不死，前段时间听说了，他把线下专辑收益都给了马家的女孩。
把这次全力推出去的大人情跟借钱，变成了合作做生意。”
“都是温室的花朵，手段自然都有，先回去安慰学生。”
“算了，不管了，回去应付孩子们吧。”
“当老师给学生交差，也是第一回了，我也拿一个，提前把后续都安排好了。”
“走了，我班里眼巴巴等着了。”
“我的也是。”
很快老师都解释了下，都是对方个人的行为。
毕竟学校要公平的，其他学生都知道后，虽然羡慕也是都不再议论了。