这样的表现有可能是紧张，但是更有可能是条件反射的恐惧。
他在害怕什么？
纪南的视线投了过去，留意着黑白格子玩家的一举一动，观察着他的抽屉，却什么也没有发现。
难道说是什么只有在特定角度才能看到的东西吗？
至于站起来过去查看，在不能确定是是否可以站起来的时候，他绝不会如此莽撞。
不，等等。
纪南陡然发现了自己的错误。
他之前看黑白格子玩家低着头，就以为他是看的是自己的抽屉，但是，他的视线范围可不只是这一点。
每一个玩家都精通用余光观察情况的技巧。
黑白格子在余光里看见的东西，让他身体本能的竖起汗毛，惊起一片鸡皮疙瘩。
通过黑白格子玩家的姿势和脑袋朝向分析，他此时的视线范围，应该就在前方第一排的桌子，以及教室前方。
教室的前方除了黑板和讲桌之外什么都没有，也就是说，他害怕的，其实是第一排小学生吗？
但是也说不通，玩家的心理素质都不差，心理承受力过弱的没有几场就没了。
纪南不认为他是在恐惧那几个孩子。
本局的玩家里并没有出现什么奇葩的，整个教室里一片安静，除了前排那八个小孩子叽叽喳喳说话交谈的声音外，后面就连窃窃私语的声音都没有，所有的玩家都保持着一声不吭，一动不动的姿态。
对此，纪南也没有办法。
一方面是对自己没有遇见什么猪队友而感到庆幸，另一方面，这种情况下也就更难找到规则了。
毕竟没有人犯规，就算有再多的推测也都还只是推测而已。
“叮铃铃……”
这时，一阵乐声突然响起。
教室里的窃窃私语声立即停下，变得安静了下来。
很快，一个50多岁模样，头发花白，神情严厉的女教师，抱着几本书走进了教室。
纪南敏锐的注意到，女老师对外的书籍封面上写着“三年级语文（上册）”几个字。
三年级上册？
纪南瞬间想到了开局时候所有人都知道那的一条规则。
——考试必须一百分。
说来也是他们倒霉，在进入世界的瞬间受到了一波污染就算了，而这么多人却都只还是只知道这一条规则。
“起立！”
老师走上讲台的同时，座位上第一排最右边的小学生喊了一声。
“唰”的一声，第一排的8个小学生齐齐站了起来，朝着讲台鞠躬，喊道，
“老师好！”
纪南神情一动，连忙站起来跟着几个小学生鞠躬问好。
——同时飞快把斗篷的帽兜摘了下来。
说起这个他都想要取消斗篷的帽兜了，一连几个世界他都需要摘下帽兜才行。
比如现在，多的不能确定，但是有一点至少是清楚的，在教室里上课的时候不能戴帽子，不能戴帽兜遮住脸，这些都是学生的基础。
周围的那些玩家们，反应快的也都站起来问好，但是还是有一些人没有反应过来，直到“老师好”的声音落下，他们才慌慌张张的站了起来，但显然已经晚了。
如果用基金会的一般标准来衡量，他们显然是不合格的。
但是纪南却没有感到意外，所谓的受了污染是一个很难说明白的抽象的概念，某种程度上可以理解成是。给玩家身上套了一个负面状态，更加容易受到世界的诱惑，更容易犯规，出现智力下降，常识错误，认知混乱，反应迟钝等等情况。
在这个时候，基础属性高的人的优势就展现出来了，基础属性越高越均衡，就越不容易被污染所侵蚀，更能够保持灵台清明。
“同学们好，请坐！”
女老师先回复了其他人，接着目光看向了刚才那些没有赶上问好的玩家，像是完全察觉不到这些玩家在这个教室里的违和来。
“你们这些学生，越来越没个样子了！连最基础的问好都不做，对老师没有一点尊重。”
说着，她一把把手里的书重重放到讲桌上，
“既然不想听，那就都到教室后面站着去！”
十多个玩家脸色各异，显然是从自己慢了一个拍子的节奏里发现了自己被污染了的事实，身上的某一部分性格被放大的结果就是几个人露出了明显的慌乱和恐惧。
有人甚至直接就病急乱投医，看谁都是一脸的祈求。
直到老师气冲冲的拍了下桌子，发出彭的一声，
“怎么回事，还要我请你们不成！”
那些玩家见此，这才缓缓起身，走到教师的后方，站成了一排。
到教室后方的一共十二个人，男女各占据了一半数量，本就是提供给小学生上课的