润华在我背上划拉着，她也听出吕武有问题，但此时此刻，她不想发声，对于一个情绪特别容易激动的人，冷静处理才是最好的办法。
我们大家都心照不宣地整理着自己桌上的书，吕武见没有人搭理他，气焰也渐渐地消了下去。邓军看着讲台上的书都发完，就去叫老徐了。
正式上课前，班主任老徐说要开个简短的班会课，他站在讲台中央，细长的双手搭在木制讲桌上，
“咱们912班，精精干干42个人，女生32人，男生10人，我平生第一次当班主任，特别想干好，你们要配合我，都不要给我找麻烦”，
老余又开始抖腿，我在前排坐着，离讲台近，清楚地看见他牛仔裤上膝盖那儿发白的印迹，快磨地的裤脚边露出几条白线。
在我呆板的人生经验里，学校老师应该是我高中老师们那样，穿中山装，戴黑框眼镜，板着脸，一丝不苟，每天把讲义放到讲桌上后，先拿半截粉笔，转身在黑板上认真地写下课题，这才扭过身来开口讲课。他们绝不会边抖腿边讲课，也绝不会穿一身当下流行的牛仔衣。
老余不仅爱抖腿，还爱笑，但不是高中语文老师那种文静的书卷气的笑。他笑的时候，嘴角只有一边往上扬，另一边原位不动，这就导致他的脸左右不对称，并且透露出一种不羁的味道。这种味道给人的感觉是潇洒的，有个性的，不墨守陈规的。
后来的事实证明，老余确实没有普遍意义上老师的谨慎小心，墨守成规。虽说这是个人的特点，无关师德师风，但是在教师这个行业里，基本上可以说是缺点了。
系主任担心的也正是这一点，对于老余，他的评价一针见血：才华横溢，天马行空。
当时系主任把中文912的班主任一职无奈地安在老余头上时，他的心就不曾坦然过。
系主任不愧是在教学界摸爬滚打多年的老狐狸了，他的第六感简直就是神乎其技啊！开学还没到一个月呢，老余就给他送上了一份惊天动地的大礼。
当然，十几年后的 912 班里涌现出了许多声名显赫、才华横溢的人才。他们各自在不同领域崭露头角，成为了社会各界的佼佼者。这些人的成就不仅在校内引起轰动，甚至对上下几届的学生产生了深远的影响。就连一向严谨苛刻的系主任，也不得不承认这正是老余独特教学风格所带来的优势所在。
但是此刻，坐在中文912的教室里，我听老余上课，特别容易走神，不知是他的闲云野鹤带偏了我，还是我不太适应大学老师讲课的风格。
“注意点听啊，”老余斜着脸，歪着嘴，似笑非笑地敲打我们，“我希望在我带这个班期间，你们安安生生，不要起哄架秧子，不要内斗，不要违反校纪校规，还有班规。你们都要做到啊。我老余不为难你们，你们也不要为难我”。
他从第一排的桌子上抽出一本书，把封面朝向我们，“我带你们的这门课，都看见了哇”。
那本书深蓝底色上，印着四个大字：外国文学。
“我不用你们做笔记，但不能缺课，上课要认真点听，期末考试就考讲过的内容。”
我找见这本厚厚的书，一边听老余讲，一边翻到目录的第一页，眼睛停留在《荷马史诗》和但丁《神曲》这几行上，这是我只知其名未闻其详的所爱呀，高中语文老师只提了几句，说是为了积累作业素材，不必也没有时间去了解详细的内容。
现在，在师专的课堂上，我终于可以像一株小苗，久旱后终得甘霖般遇救了。我细细地看了几番目录，仅第一页上就包含了如下内容：
导论
西方（欧美）文学部分
第一编 远古与中世纪文学
第一章 古希腊罗马文学第一偷
第一节 概述
第二节 荷马史诗
第三节 索福克勒斯和《俄狄浦斯王》
第四节 阿里斯托芬和《阿卡奈人》
第二章 欧洲中世纪文学
第一节 概述
第二节 基督教文学
第三节 但丁和《神曲》
实话说，除了那两位著名人物，剩余的作家作品我都没有听说过。面对这么多未知的知识，我的欲望一发不可收拾。