贞观五年四月，在向李世民，建议了，税务改革，和教育改革之后。
现在大唐的商业，虽是刚刚开始，但是已经开始，生机勃勃。
在税务署，成立的之后。李世民发现，算学人才，是真的缺。
现在他理解了，李东说的，算学是一切的基础。算学是，真的重要。
召见了李东，要求李东，紧急培训一些算学人才。
于是，李东，直接，放出了大招。
派出了，大唐女子学院，师从王胜男的，最聪明的，两个学生，武栩和郑丽婉。
在景河村，开了个，算学培训班。
第一期，先招了二十人，落榜的读书人，分成两班，每班十人。
小武栩和郑丽婉，各自带了十人。
培训内容，包括，查账，记账，算学，甚至还教，九九乘法表。
在后世，简单的不能在简单的，在这个时代学会了，却成为了人才。
第一堂课上，小武栩，给他们展示了，真实的，商家账本。
小武栩，拿来一看，这是一本，单式记账本。
小武栩，缓缓开口道:在这之前，为了方便记账。
本小姐，先教你们。李东数字。
“壹对应1，贰对应2，叁对应3，肆对应4，伍对应5，陆对应6，柒对应7，捌对应8，玖对应9，拾对应10。”
用这个数字，不仅方便我们书写，也便于我们计算。
那接下来，本小姐，介绍一下我们常用的，单式记账方法，
单式记账法，是记账的一种形式，
它只在，一个账簿中，记录活动，不能全面反映，经济业务的全貌。
单式记账方法，主要应用于，民间商业活动中。
这种，记账方式的，缺点就是，条目多，不归类，多了以后。
根本，区分不出，哪个是哪个。
小武栩，翻开账本，当我们看到，这种记账方式，不要急于，开始计算。
要是这样，会让我们，陷入到无尽的，数字计算。
第一步，就是归类，小武栩拿出了，一张白纸。
再把原有的数字，转换为李东数字。
左右分开，两个大类，左边借，右边贷，
转换完，数字之后，再从账本中，一条一条的，找出明细。
左右相等的，就说明了，这条账务没有问题。
只有借，没有贷的。要么忘了记账了，要么假账。
红字标记起来，另外，在拿出一张纸。
记录下，问题所在。
找出这条记录，的责任人。
找来责任人，询问一下情况。
所以，现在你们拿出，你们拿到的，店铺的账本。
你们两人一本，一人写，一人读。
写好了，一人计算。
计算好了，另一人在确认。
首先学着，我这样，画个简单的表格。
最终的结局，一定是借贷相等。
学会了。你们在背个，九九乘法表。
你们带上，算盘去户部查账，都没有问题。
这时门口，李东带着，李世民，和户部尚书唐俭。
正看着，武栩教学的这一幕。
他们，才来到，景河村李东家里。
李东，直接带他们，来到了培训班。
这位就是，李小神医说的，最聪明的学生？
回圣人。这小姑娘，叫武栩，聪明到没朋友。
李小神医，朕今日找你。是为了，户部查账而来的。
朕严重怀疑，有人贪污了。朕现在没有，合适的人才。
所以，朕需要，李小神医，借人给朕。
回圣人，臣这两个学生，
臣可以借给你，去户部查账。
这两个学生，可是臣大唐女子学院，的宝贝。
李东，笑着对，李世民说。
圣人，可要帮臣。
保护好了，这么聪明的孩子，大唐找不出来了。
于是，李东叫来了，武栩和郑丽碗。
询问她们，圣人，需要人去户部查账。
你们俩是，大唐女子学院最聪明的人 。
这两女，本来就想着，出人头地 。
本来就觉得，自己不输男儿。再加上有个，王胜男那样的老师。
特别是，武栩这孩子。
特码的，就是只，獠牙未长全的，母老虎。
梦想就是，入朝成为宰相，现在有机会表现。
两人马上，点头如捣蒜，就怕李东后悔。
嘿嘿，小武栩呀！为师我，改变了你的人生轨迹，别