“站立征，写检讨，全校通报，”
“那有效果吗？有效果还能在发生，我就问你能不能找，不能找我让保卫处的人来找。”
“赵工，就是点小事，没必要闹大吧？”
“小事？我告诉你孩子的事没有小事，这会影响孩子的一生，既然校长是这么认为的，那就不聊了，我会给我儿子和侄子转学的，在这样的学校学下去会毁了孩子的，校风不正，还谈什么教学。
我明白你的心思，既然你不想闹大，我就偏偏要闹大，你的思想觉悟还不行，回头我会向上级反应，让你好好学习学习。”
放在70年代，这种事确实是小事，谁叫赵山河是后市来的呢，赵山河知道校园霸凌可不是小事，让他遇到就必须严肃处理，只能怪校长倒霉了。
“别别别，赵工，我这就找他们的父母，您高抬贵手。”
“父母把孩子送到学校是来学习的，不是来受欺负的，平时同龄孩子打打闹闹还能说得过去，可是这是五年级的五个学生啊，明摆了欺负人，换位思考，要是你儿子被人欺负了，写个检讨就过去了，
以后要是再发生呢？对于这种霸凌行为就要坚决抵制，要让他们长记性，孩子是祖国的花朵，是祖国的未来，教育不只是叫他们学习，还要教他们做人。”