除了透视功能能够稳定发挥，思杨意识中的其他能力一直是处在时好时坏的状态，有的时候还得需要于丹的帮忙才能完成，她不知道这到底是怎么回事，也不知道自己朦胧中所遇到的那些是否是真实的。她急切盼望着那个黑衣人能够再次来到他的意识中，帮她解开这团疑惑。
寒假开学已经有一段时间了，因为是在家门口上大学，所以思杨每天骑着自行车上下学。加上新学期又增加了新的学习内容，生活的节奏更紧凑了。所以她选择中午在学校里吃饭，然后利用中午的时间休息一会儿。
说实话，作为一名刚刚接触医学的年轻学生，许多人都对学习过程中那些听都没听过的的专业名词、治疗原理感到很陌生，有些学生甚至感慨早知道学医这么费劲就不选医科了。这也让这些学生感到能够成为一名优秀的医生需要付出更多的努力。思杨同时学习临床和中医所以节奏更紧凑，但是有了跟着李华教授实习的经历，再有那枚戒指神奇的作用，她的大脑中已经无形中存在了许多医学方面高深的知识和方法，有时候思杨把意识中不理解的知识向授课老师请教，老师都会拿异样的眼光看思杨，然后告诉思杨其中的原理，接着补充说，这些知识本科生暂时接触不到，让思杨要量力而行。这天中午，思杨像往常一样在教室里午休。突然，她感觉有人在轻轻地拍她的肩膀，她迷迷糊糊地抬起头，看到了一个穿着黑色西装的男人站在她面前。
“终于找到你了。”男人开口说道。
思杨一下子清醒了过来，她认出了这个男人就是之前在她意识中出现过的黑衣人。
“你是来帮我解答疑惑的吗？”思杨激动地站了起来。
黑衣人点了点头，他告诉思杨，她之所以会出现这种情况，是因为她还没有完全掌握自己的能力。他说，只有通过不断地实践和锻炼，才能更好地发挥出这些能力。
黑衣人还给了思杨一些建议和指导，让她在今后的学习和实践中更加注重自身能力的提升。
最后，黑衣人留下了一句话：“记住，你拥有着非凡的能力，一定要用它来造福人类。”说完，他便消失了。
思杨深吸一口气，感觉自己仿佛充满了力量。她决定按照黑衣人的话去做，努力提升自己，成为一名优秀的医生。
于是，思杨找到周易教授，希望能够跟着高年级的同学进行临床实践。周教授有些犹豫，问了思杨一些同阶学生应该掌握的知识，令周教授意外的是，思杨都能够较好的回答出来，有的回答甚至超出了周教授的预期。面对周教授的吃惊，思杨只是告诉周教授自己在和李教授实习的时候提前学习，不理解的内容就请教李教授，丝毫没有把自己通过奇异的方式获得丰富医学知识的事情告诉周教授。
周教授答应了思杨的请求，决定自己带学生实操培训的时候带着思杨，思杨非常珍惜这次机会，她跟在周教授身边，认真观察每一个操作步骤，并积极参与其中。在一次手术中，患者突发状况，血压急剧下降，主刀医生一时间不知所措。思杨想起了黑衣人给她的建议，她集中精力，运用自己的特殊能力，成功地稳定了患者的血压，让手术得以顺利进行。周教授对思杨的表现感到惊讶和赞赏，他意识到思杨有着非凡的天赋和潜力。从此以后，思杨更加努力地学习和实践，她的医术也越来越精湛。
同阶的学长们看到一个刚刚进入医科大学一年的小学妹能够和他们这些在大学学了四年的拥有比较丰富医学知识的学长面前知识丝毫不落下风，相反在某些技能方面更是他们无法匹敌的小学妹，感到这个女孩已经颠覆了他们的认知，他们甚至不相信思杨只是一个一年级的学生。
思杨发现，黑衣人出现在她的意识中是越来越有规律了。每当她在学习过程中出现疑惑的时候，她都会出现短暂的恍惚，而就在这恍惚之中，黑衣人就会把思杨不明白的地方清晰的帮她解读清楚。这无形之中加快了思杨学习的进度。每次周教授授课，思杨的表现都会让周教授感到吃惊，他想不明白，一个小女孩对医学知识的学习能够达到这种魔鬼的速度。这一直以来都是周教授心中的疑惑，虽然他知道思杨有透视功能，但是临床医学方面的知识是非常耗费时间精力和能力的。但是思杨同时修着两个专业，两方面知识能力的发展成果都是有目共睹的，难不成这女孩是医学天才。
有一次，周教授进行一个心脏外科典型病例的医学研究，患者复杂的病情，让周教授这个专家都感到有些费神，但是思杨经过反复的研究，加持上自己大脑中许多古方的启发，她试着给周教授提了一个方案，这个方案将中西医治疗手段有效结合，既可以减轻患者的病痛，又可以在进行心脏手术的同时一次性的解决患者其他的并发症，周教授感觉这个方案实用性太强了，于是让思杨跟着进行这台手术。
手术室内，所有人都严阵以待。
思杨站在一旁，紧紧握着拳头，她还是第一次进入手术室，心情异常紧张。
周教授看了她一眼，轻声说道：“别紧张，