2001年6月25日端午节，距离高考还有十几天，人们在德湖，发现了龙德一中原高三A7班、现高三B11班的何水的死体。是投德湖自杀，还是他杀？得知这个消息，龙德一中上下一片忙乱。
李明以愤怒的神态对教师们说：“唐亮管理不善，何水在我高三A段没有事，跑到高三B段学习就有事。”
教师们不明情况，都信以为真了，都对唐亮投以鄙视的眼光。
其实，人们都不太了解这个何水。但是，从2001年3月开始，人们才关注起这个人来。
2001年3月7日，高三B11班的何水同学，没来上学。班主任对唐亮这个高三B段年级主任说：何水说她的后桌的男同学董建军经常骚扰她。班主任了解情况后，批评了何水的说法，认为那不能算是骚扰。何水一生气，就对家长说，有人骚扰，不敢来学校了。
何水同学的情况，唐亮原来是了解一点的。
何水的父亲有病，不能劳动，长年卧床，什么事也不管；她的妈妈，没什么文化，也没什么工可做，常年在家照顾丈夫，也是什么事也不管。何水的事，只听何水自己的。家里没什么钱，但何水的叔叔是个包工头，小老板；何水的姑姑是个开酒店的女老板。何水没钱时，就常问叔叔和姑姑要，他们都很大方地给她钱。何水周末经常去叔叔家住，很少回家，与父母也没有什么沟通。
何水在高一时，一遇到小事，她都要想半天；有一点小事，就要告诉别人。而且讲话时，何水的身体总是喜欢靠得别人很近，不管是男同学还是女同学。她上课时常睡觉，可周末回到她叔叔家时，她又表现得很勤奋，总是在学习。
1998年9月高一开学时，何水原来是分在学生基础薄弱的高一A7班的，高二时是他的叔叔求朱飞校长签字，才在2000年2月高二下学期开学初转到学生学习基础较好的高二B11班学习。
当时的高二年级组长唐亮曾对何水的叔叔说：根据因材施教的原则，何水的成绩，比较适合在高二A段7班学习，到高二B11班就没那么恰当了，因为高二Ｂ11班的教学进度会快一些。何水的叔叔说，她想进就让她进吧。考虑到校长的签字，负责高二A段的李明年级组长和负责高二B段年级组长的唐亮还是把她转过来了高二B11班学习。
现在是高三了，何水不来上学了。怎么办？
负责高三A段的李明副主任得知这个消息，高兴死了。你唐亮牛，看你牛到哪去？搞死你。
唐亮对这事却是很焦急。为了解决何水不敢来上学的问题，2001年3月7日下午，唐亮把何水的叔叔、何水的母亲、何水本人叫到了学校。
何水她叔叔与何水母亲一来就大声谴责班主任不应该批评何水。唐亮一听，就忙叫家长冷静，温和地说：“了解一下情况再说吧。”
当时，唐亮就单独问何水：“怎么回事？”何水把过程当着大家好的面说了一下。唐亮心里有底了。后来，唐亮问何水她妈妈：“你对何水说的过程，你觉得如何理解。”何水她妈脸漠然地说：“小孩子怎么说就怎么做了？”唐亮一听，惨了，遇到一个不明事理的女人了。为了让何水的妈明白事情过程，并寻求最佳教育方法，唐亮当时就决定，把朱飞校长、李明副主任、荣誉级长、母平平班主任集中在一起，再叫何水复述一下整个过程。何水复述说：
1.后桌的男同学董建军有一次拍了一下她的肩膀。何水告诉了同桌，叫同桌转告班主任。班主任母平平于是叫小董董建军少理小何。小董为此写了一封道歉信给小何。小何又把这信给了同学们看，并叫同学们在班上传阅。何水还说这是小董给她的求爱信。
2.何水说，董建军还会在楼梯处拦她。唐亮问小何：“是什么时候。”她说是下了课时，很多人在一起时，当着很多人的面拦她。唐亮说：“如何拦？”何水做了一个动作，说：“只是张开手做了一下拦的动作，没有肢体接触，也没其他冲突。”
3.何水说，晚上睡觉时总是梦想到董建军会拿刀去砍她。所以不敢去教室了。
唐亮听了，问了何母，你怎么看。何母说：“何水说怎么办，就怎么办？”
唐亮问何水的叔叔，何水的叔叔说：“事情我明了。以后，建议你们把那男的分远点就行了。”
唐亮说了一下的观点：
1.一个这么大的女孩子有人暗恋，有人对你有好感，是好事。何水这个事，说起来不算骚扰，只能算是有好感。只是男同学的表达方式没被小何接收而已。
（说完，唐亮说完就问小何的叔叔：“你说是吗？”他说是。他赞成唐亮的观点）
2.人家小董对你小何有好感，你可以不接受，但是不要对外人说。你把这二件事都在同学中传播，不太好。道歉信不是求爱信，不能理解成是求爱信，不能完全理解成骚扰。
（说完，唐亮又问小何的叔叔：“你觉得呢？”他说：“对，不能算。”）
3.最好的处理方法，你把信退回他就行了。对谁都不说。
4.你心里想到他会拿刀砍你，但他没有这个行为，这只是你想的。多想点学习的事，多想点别人的好处，多想点开心的事，可能会好些。
5.希望何水的家人多陪陪她。教育家杜威曾说：“一切教育的最高目的是形成性格，在每个人的生命成长中，没有比家长更重要的老师，最好的家教就是夫妻恩爱。”有句话说得好：好孩子是管出来的，优秀孩子是陪出来的。多陪陪