被称为cut头,结束部分被称为cut尾。
分镜又叫故事板,是指电影、动画、电视剧等影像媒体,在实际拍摄或者摄影之前,以图表的方式来说明影像的构成,将连续画面以一次运镜为单位作分解,并且标注运镜方式、时间长度、对白特效等。
画分镜表的目的就是把动画中的连续作用分解成以1个cut(1个分镜)单位。
只有这样,在进行沟通交流的时候才能知道哪个部门完成的进度所花费的时间。
......
到了10月份,不知不觉已经到了学校文化祭的季节。
林建跟小夫也是到了学校才知道,这几天正是学校的文化祭,日国的大学跟高中的文化祭会有所不同,我们从动漫中所了解的高中文化祭会以班级为单位,由班级同学决定项目提交学生会。
有办鬼屋、咖啡厅、演话剧等都是学生亲自动手采购办理。
到了大学就有点不一样,他们是以社团为单位,这也是为什么林建他们都不知道学校办文化祭的消息。
平时大家的班级都是轮动的,两人又是属于回家部,一下课就不会留校那种,所以等到今天他们来学校看到校园内每个角落都开始摆上摊位,挂上招牌,有的社团在教室开始布局迎接文化祭。
“小夫,我们不要直接回去,在校园内逛一下吧,享受一下文化祭的气氛”
两人走在校园,看着人来人往的热闹场景,也是久违的放松心情的时光。
“说吧,你是不是想看妹子,一路走过来看到不少穿着超短裙的妹子”
林建拍了一下小夫的肩膀,嫌弃的说道:“就我们学校的女生,我感觉就算穿着短裙也没有好看的腿,这腿粗得让我怀疑动漫里的角色”
“确实,日国妹子普遍都矮,又从小经常跪坐的原因,都没国内女生的腿好看”
小夫继续说道:“对了,你跟那个花阳玲感情谈得怎样”
林建刚喝了一口水,听到这话就被呛到了:“咳、咳、咳”
等缓过来后,才说:“我跟她只是普通朋友而已,别瞎想”
小夫看着他越来越心虚的眼神,说:“喔~只是普通朋友啊,原来只是普通朋友啊”
后面重复的一句还加重了语气,不过他知道林建不想说也不会继续问,就算是好朋友,感情的事还是不乱讲。
林建知道小夫又在开他玩笑了,赶紧转移话题:“那边有章鱼小丸子,我去买来吃”
文化祭除了吃的,还有很多有趣的地方,林建他们边吃边看着手头的路线图。
现在他们要去的是动漫社团教室,那里会播放他们社团成员自己制作的原创动画。
他们进到教室,发现已经坐着很多人了,他们随便找了两个位置坐下来,随着主持人说开始播放,整个教室顿时全暗了下来。
前方白色的幕布中投影的正是他们共同制作的作品。
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