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(二〇二一年三月五日)(1 / 1)

(二〇二一年三月五日)

今天上午做完高压氧,森大夫就把你调换到了两人间的病房,安静多了,条件也好多了。森大夫对你的关照,我感激不尽。你在大病房四天时间,尽管也出现过肌张力高的现象,但总体上表现还是很好的,嘈杂的环境没有对你产生太大的影响。

在新的病房安顿下来后,森大夫给你针灸,我给你喂红糖水,跟你说话,你不时露出笑容,我也很开心。扎完针灸,我想试着让你坐一会儿,便和小秋将你扶起坐在床上,我跪在你的背后抱着你,你仰靠在我的身上。这是半年多来,你第一次坐着,也是我第一次紧紧地搂抱着你,尽管很沉,虽然抱得很吃力,但我心里是甜蜜的。坐了二十来分钟,我和小秋轻轻地扶你躺下,不能让你坐的时间太长,怕你累,怕你身体吃不消。试坐成功,我很高兴,以后我每天都要抱你坐一会儿,逐渐延长时间,逐步减小坐姿的度数,直至你上身能垂直坐着,并能弯腰。我想,这对你苏醒和肢体康复一定有益处。

我中午在病房随便吃一点饭,跟你告别,去接儿子了。盼了六天,终于盼到周五了。我开着车,以急切的心情往学校赶。离学校七百多米就开始堵车,四条车道全是密密麻麻的车,走走停停,好不容易移动到学校大门附近,我随便找个位置,把车停在路边,跑到学校大门口,生怕耽误了接儿子。今天气温很低,北风嗖嗖的,我在门口等了近二十分钟,儿子终于出来了。儿子心情很好,笑眯眯的,我激动地迎上去,拍拍儿子的肩膀,说了一句“想死老爸了”,接过拉杆箱,领着儿子往停车的地方走,边走边聊。这一路上,五十多分钟,儿子的嘴都没停过,一直在说,他可是从未跟我说过这么长时间的话呀!儿子说了很多学校怎么好、老师怎么好、同学怎么好,特别是班主任婷老师简直是太好了,既像姐又像妈,充满爱心,不怒自威,同学们都很喜爱她尊重她。还说对提高学习成绩非常有信心,唯一遗憾的是转学晚了,如果早一些转过来就好了。到晚上吃饭时还在不停地说,谈他的打算,说他的感想。我听得津津有味,笑逐颜开,感受着他的好心情,分享着他的快乐。

儿子说,各科老师的课讲得都好,态度也好,同学们都爱听,作业不多,自习时间都能做完。尤其是教学方法好,四人一个学习小组,有难题一起讨论,一起解决,各抒己见,互相启发,举一反三,解一道题胜过做几道题,比“题海战术”强多了。虽然作业不多,学生不累,但学习成绩并不比商平学校差,甚至比他们还要好。儿子对老师的教学方式,对班里的学习氛围,对师生之间和谐友爱的关系,赞赏有加,非常喜欢,这也坚定了他学习的信心。他说有这么好的老师,有这么好的同学,有这么好的学习环境,没有理由不把学习搞好。

但是,儿子提出一个问题,却把我难住了。他说晚上九点半就寝,睡得太早了,有点浪费时间,不想住校了。班里的同学只有几个住校的,其他同学要么回家,要么在学校附近租房,放学后还可以多学一两个小时,而他却把这个时间白白浪费在了睡觉上。我觉得,他这也是过去熬夜熬惯了,一下子从凌晨一点多睡觉变成夜晚九点半,还很不适应很不习惯。我只好耐心地跟他解释:根据我们家目前的情况,租房没有人陪他,回家路途又太远,只有住校这个选择,住校本来也是转学的重要原因之一;另外早睡早起没什么不好呀,睡觉如同电池充电,是养精蓄锐,睡眠充足了,精力才能充沛,大脑才能灵活,学习就能事半功倍,同时身体也会好,像过去那样晚上熬夜、上课打瞌睡,苦头还没吃够呀。关键是怎么把课堂和自习的时间利用好,不浪费这些珍贵的时间,如果把这些时间用好用足,同样可以达到那些同学多学那一会儿的效果。儿子无奈地说:“好吧,那就继续住校吧。”

自从儿子上初中以来,这是我第一次看到他有这么好的心情,也是第一次感觉到他对学习有了自信,这也印证了给他转学的正确,我倍感欣慰。从魔鬼式、填鸭式、题海式的教学环境,转变到开悟式、开放式、研讨式的教学环境,让儿子大开眼界,豁然开朗,也让儿子在比较中找到了学习的信心和乐趣。“师者,所以传道授业解惑也”,我认为,这才是老师应有的职责和师德。

媳妇啊,儿子住校才五六天,我感觉犹如几年,数着时间盼他回来,没想到我会有如此的舔犊之情。三天前我便开始在网上查、找人问,研究给儿子做什么好吃的饭菜;昨天下午我去将车刷洗得干干净净,好让儿子坐着舒服;今天中午我比预计的时间提前一个多小时往学校赶,担心儿子在寒冷的室外等我。今晚我做了笨鸡炖黄花菜、清炒桐蒿两个菜,都是儿子喜欢的;明晚准备做牛肉炖萝卜、扇贝柱炒韭菜,也是儿子爱吃的。好不容易把儿子盼回来,得让他吃饱吃好呀!如果你在家,你肯定比我做得更多更好。

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