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(二〇二一年四月十二日)(1 / 2)

(二〇二一年四月十二日)

媳妇儿,你转到加合医院后,尽管离家、离单位远了,我仍然坚持上午和晚上去陪着你,周日下午还带儿子陪你一会儿。这十多天你一直都挺好,意识仍在不断恢复,能配合各种治疗,只是肌张力高的现象还时不时出现,虽然没有过去那么强烈,但还是让我很闹心。

你现在喜欢坐着了,而且主动要求坐,在床上坐,在轮椅上坐,从过去一次坐二十分钟左右到现在的一个多小时,从过去一天坐一次到现在的四五次,甚至坐着还能睡着。前天下午,我和小秋把你抱到轮椅上,坐了一个小时左右,你叫唤表示不愿坐了,我们把你抱到床上躺着。躺下不到两分钟,你就张嘴大叫,问你是不是想喝水,你闭眼表示不是,问你是不是想坐起来,你的叫声小了,我又问你是不是想让我搂着坐,你就不叫了,还把眼睛睁得大大的。我就搂你坐在床沿,大概坐了二十分钟,你张嘴叫唤,我问你是不是想躺着,你睁大眼。躺下后,我对你说:“臭大宝,你每天不让我搂一会儿,就闹心是不是?”你甜甜地笑了。过一会儿,你又张嘴叫唤,我问你是不是又想坐起来,你停止了叫声。我搂你坐了半个小时左右,你又叫了,我问你是不是不想坐了,你眨巴眨巴眼睛,我以为你是要躺下,就把你放平了。刚躺下你就张嘴大叫,这时小秋发现你尿了,就给你换了纸尿片,但你仍然叫唤。我问你是不是还想坐,你马上闭嘴不叫,看来你还是没坐够啊。我又搂你坐了半个小时,你才要求躺下,再也不叫唤了。

不到三个小时,你就坐了四次,一共近两个半小时。关键是在这一系列的动作中,反映出你的意识是清晰的,大脑是清醒的。第一个是能够在我问的那么多问题中做出选择;第二个是要求我搂你坐并表现出很开心;第三个是没有坐够要求继续坐;第四个是尿了知道发出信号;第五个是确实能听懂我的话并立即做出反应。这些都表明你有明显的意识了啊!尽管你把我折腾得很累很乏,但我心里是乐意的高兴的。

我昨晚给小秋打电话问你的情况,她说你正在睡觉,刚才还笑了,笑好一会儿,笑得很开心很可爱,可能是做梦了。今天早上,我问你昨晚是不是做梦了,你大大的睁了一下眼睛。我连问了几个问题:是梦见电视剧里的小鲜肉了(因为你喜欢两个小鲜肉明星)?是梦见你回家了?是梦见我和儿子了?你都分别用闭眼表示否定。我又问,你梦见娶儿媳妇了?不知是我问对了,还是觉得我问的可笑,你张嘴开心地大笑起来。这也证明你确实做梦了。你能做梦,这也是个好兆头啊。

小秋还告诉我,她给你翻身叩背后,把你往上抱时,说了一句“你可把我累坏了”,并假装很累的样子,有意发出“哼哼”的声音。你听到她“哼哼”时,嘎嘎直乐,笑得很开心。你这一乐,把她也高兴的笑了半天。

你这方面的表现还有很多,我就不一一写出来了。所有这些,都明确地反映出你的意识正在恢复,也是在告诉我:你完全苏醒已指日可待了!

这几天,有几个人来看望你。牛哥又来了,这是他第三次来看你。你的同学小梅来了,你俩都哭得稀里哗啦。我单位两位美女同事也来看你,她俩跟你说话,你也哭了。你为什么面对这些人都会哭呢?是不是对你的现状感到伤心?如果是这样,那可是我最担心的问题呀!

我再给你写写儿子吧。他自从转入实北中学后,学习热情高涨,精神状态饱满,各方面表现都很好,他已完全融入到了这个班级的学习氛围之中。我和他的班主任一直保持着联系,班主任说他适应能力很强,进入状态很快,学习积极上进,和老师同学相处的也好,是个好苗子,让我尽可放心。每周回家,他总会事无巨细地跟我讲他学习的得失、班里的趣事,我也会不厌其烦地问这问那,我们交流得也很好。与过去相比,儿子判若两人,完全没有了过去的消沉萎靡之气。现在听到班主任说的都是表扬、鼓励之类的话,不像过去天天听到和看到的都是批评、愤怒甚至谩骂,真有“萧瑟秋风今又是,换了人间”之感,不仅儿子心情愉悦阳光可人了,我的心情也晴朗爽快了许多。

两周前,儿子一到家就忙着制作《钢铁是怎样炼成的》课外读物PPT课件,他说是班主任要求学生上台讲解,好几个同学举手,结果老师选中了他。他说这是学校的一种教学方式,经常让学生上台讲课、展示自己。他充分利用自己手头的资料,又在网上查找补充,从周五下午做到深夜,做了五十多页的PPT课件。第二天他给我看,我很认真地看了一遍。我简直不敢相信,他会做得那么好,思路清晰,内容丰富,语言得当,有文字有插图,有讲解有提问,就像一个老师的课件。他在本班讲了四个节课才讲完,老师和同学都说讲的好,上周他又在另一个班讲了三个节课。我问他怎么少讲了一个节课,他说讲一遍有经验了,就不需要那么长时间了。他还说:“讲课真过瘾,我以后都想当老师了。”我说:“当老师好呀!你爷爷奶奶都是老师,我们家现在还有四个老师呢。”

班主任婷老师与学生家长的关系

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