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第 10 章(2 / 3)

下面一排感叹号。

这件事一直是个谜,不止是文三班的学生,所有人都好奇在全市最好中学教了十年书的罗晓茹,为什么突然调来十二中这种普通中学。

罗晓茹的业务能力大家有目共睹,饶是班里的学渣都会觉得,她留在十二中教书是暴殄天物。

有学生问过罗晓茹这个问题,都被她巧妙避过,学生们正是好奇心重的年纪,这个谜团一度成为大家的困扰。

现在终于有人可以揭晓这个谜,大家能不激动吗?可被告知还要再等一天,大家又很……暴躁。

迟冉放下手机,心绪被搅得一团乱。关于这件事,她做过无数种猜想,从罗晓茹避讳的态度中,迟冉推测,大抵不是正常的工作调动。

并且罗晓茹很少谈及她的私事,不像其他老师,他们讲课的途中偶尔会自然而然的穿插类似“我爱人”“我家孩子”“我以前带过个学生”这样的叙述。

半年来,罗晓茹从未当学生的面提过这种前缀,至多是学到哪篇作者的文章,罗晓茹会提及她曾去过作者的家乡;或者是某篇写景散文,罗晓茹会提到某地相似的景色云云。

迟冉后知后觉,罗晓茹从未想真正与学生们拉近距离。

她只是,尽职尽责地做好分内事。

迟冉好奇过,罗晓茹一直都是这样的人吗?

-

周一清晨,迟冉破天荒比平时早起十五分钟,她去了教室后发现,在“群名还没想好”这个小群里的同学,全都来了,包括总爱迟到的那几个。

大家彼此心照不宣。

十二中允许学生带手机,但如果上课玩手机被发现,后果很严重。

李露然在小群里发消息:【教室里人太多,体育课细说。】

她极有求生欲地补充道:【真不是故意吊胃口,是这件事很严重,不宜让更多人知道。】

就算都是自班同学,也有关系亲疏之分。

群里被各种“暴躁”表情包刷屏,有几个男生互相对视一眼,手握成拳落在桌上,班上涌动着只有少数人心知肚明的躁意。

迟冉按捺住烦躁,将课本摊在桌上,却没有心思看。

雷轩沉不住气,随手抓了本书溜到李露然座位旁,掩耳盗铃地悄悄探问:“到底是怎么回事?你先跟我说一点呗,我昨天一晚上因为这事没睡着。”

李露然睨向他,别说,雷轩的下眼睑处泛着淡淡的乌青,明显没睡好觉。李露然没憋住笑,可依然不为所动:“等体育课,我一起说。”

雷轩哪能善罢甘休,开始耍宝,撸.起衣袖,把课本立在手腕处,神情逼真:“你要再不说,我就割.腕了啊。”

他这人一向擅长搞怪,有各种鬼点子惹人发笑,李露然被他的无厘头行为逗得别过头去,笑得身子都跟着动。

雷轩正欲再说什么,班上突然传来各种做作的咳嗽声,他非常熟悉,这是一种暗号——老师来了。

雷轩赶忙准备打道回府,可还是晚一步。

“雷轩,没听见打铃是不是?”罗晓茹的声音。

“老师,我听到了。”雷轩嬉笑应着,灰溜溜回到座位。

早自习会有老师来抽查学生的背诵情况,周一通常是英语老师,今天却不知为什么,成了罗晓茹来检查。班主任出其不意地露面,使得班里的气氛多了丝紧张,抄作业的同学默默收起来。

英语张老师堵在路上过不来,罗晓茹来替她。

从办公室一路走来,数文三班最吵,早读铃响过,还是迟迟安静不下。罗晓茹从窗户外望见,勉强过半同学在背书,剩下有抄作业的,睡觉的,还有没回到座位的。

罗晓茹锁起眉,强忍住身上的不适,她这几天来月事,今早又犯了胃疼的老毛病,本来第一节没课,她想着能缓一缓,结果临时接到张老师让帮忙看早读的电话。

班上的纪律问题,罗晓茹强调过许多遍,再说多连自己都觉得没意思。至少她曾经的求学经历,以及之前带实中的学生,他们脑子里根深蒂固有一种“学习是给自己学”的观念,纵使偶尔也会过度活泼,但整体自律性很强,根本不需要老师多督促。

来到十二中,罗晓茹才真正见识到什么叫“推一下走一步,不推就倒退”,这类学生的比例高达三分之一,甚至更多。

“我抽查背诵情况。”罗晓茹走下讲台,随着她每有一个动作幅度,就会牵扯到胃部以及小腹处的钝痛。

她最先站到雷轩旁边:“三单元要求背诵的古诗,你背了没有?”

雷轩心虚道:“背了……吧。”

罗晓茹:“背一下《咏怀古迹》。”

雷轩:“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村……”

他背得磕磕巴巴,背到颈联时卡住,再次把上一联重背,雷轩望着天花板,努力回想。

斜前方的同学在罗晓茹身

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