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第五章 泥板文书与新的方向(1 / 2)

说到知识载体的革新,首先想到的当然是纸。

然而,仔细琢磨后,才发现自己除了隐约记得要用到芦苇、破布头以外,其他什么都不懂....就连芦苇、破布头也没有入手途径...

如此一来,造纸当先被淘汰。

其后,他又想到了木板刻制。

然而,先不说木板同样有虫蛀之类的问题,保存时间不见的就比树皮来的长久。更重要的是,没有合格金属工具的情况下,木板的获取同样会是个大问题。部落加工木头的能力有限,现如今的手段与其说是‘加工’,其实也只是贴合原料本身的大小、形状来使用而已。

第三个,他想到了竹简。

前世的出身,让他对这种传统的东西很有好感,自然想过要复刻过来。然而,部落能探索到的范围内,都没有类似植物的踪迹,竹简计划也就宣告夭折。

最后,他想起了古巴比伦么还是哪里的‘泥板文书’,并察觉到,这似乎是个可取的思路。

事实也是如此,最终确实成功了。

但其间所遇到的挫折,同样不容忽视。毕竟,他前世就是个文科生,从大学就开始学习法律,又哪里懂什么泥板制作?所有的一切,都得边猜边来。

在刃牙的想象当中,工序应该是这样的:1、挖土;2、掺水;3、软定型;4、刻内容;5、晾干。

多简单啊,这不有手就行?然而,现实立马就扇了他两巴掌。

事实证明,单论土的选择就是个学问。

黏性不够,晾干后立马散架;黏性太足,加一点点水就变成浆湖,完全没办法刻东西....等等问题不一而足。

至于成功的契机,还是出现在了巫医们身上。

早先,他开始做这事儿的时候,巫医们没有说什么。小巨魔么,活泼些挺好,不耽误学习就行了。但试验反复失败,终究还是影响到了刃牙的学习效率,这时,巫医们就已经有些生气了。最终,在某一次‘课堂’上严重的走神后,负责讲课的老巫医无声的举起了拐杖....

不想屁股开花的刃牙立马投降,道出了自己所在考虑的事情。

老巫医听到他的说法感到很开心,先不论‘泥板’是否更优秀;单说刃牙的出发点,就相当另巫医欣慰了。于是,不管最终能否成功,巫医们决定帮他一把。至少,不能打击小家伙试图改善传承的这颗心。

老巫医一出手,事情立马显得不同了。作为部落中最博学的三人,他们知道很多东西,其中就包括包括了黑森林不同区域间土壤的差别。根据刃牙的要求,巫医们大致筛选出可能符合要求的土壤类型,并确定了各自所在的位置后,剩下的工作就委托给了战士们。

于是,几个日夜后,刃牙得到了几种泥土样本。在感慨‘家有一老,如有一宝’之余,他又开始了新一轮的实验。

一番废寝忘食的研究后,一种晾干时间短、黏性适中、滴水后可以局部修改的泥板出现了。

前世的‘泥板文书’,是个什么情况刃牙并不太清楚。但现如今他所制作的这种,无疑是一种相对优秀的载体。甚至,要比他预想中的还要好一些。

比如,有一种特性就是他所未能预料的。那就是在总体晾干定型后,使用时只要在表面过水软化,就可以进行书写刻画。而这,无疑就颠覆了他对工序先后的想象,使得大规模预制成为可能,杜绝了原本‘用一块儿造一块儿’的麻烦场景。

面对新制的‘泥板’,一番现场验证后,巫医们同样很激动。显而易见,这是种比树皮更优秀的传承载体,哪怕存在着重量等等方面的劣势,但依旧瑕不掩瑜。

确定‘泥板文书’可行后,老巫医们雷厉风行的一面立马体现了出来。

策略很快被制定,土壤的运输被托付给战士。不需要太多,每次去有这种土壤的方向时,顺路带回来一些就可以;泥板的制作,交给半大的孩子,反正玩泥巴也是一种他们所热衷的游戏。

不久后,泥板被一批批送来,刃牙在成就感满满之余,很快便意识到,在短期内,这并不完全是一件好事儿,至少对自己来说是这样的。

因为,绘制的工作几乎全部被交给了他自己.....并不是其余巫医们想偷懒,而是出于现实上的考量。

三名巫医都已经过了需要反复记忆的阶段,已经‘觉醒’的他们,几乎能把传承默写下来。

而且,巫医们在拥有了‘力量’的同时,也承担着巨大的风险,随时有牺牲的可能。而没有‘觉醒’的刃牙,则会被严密的保护在部落中,负责将知识有序的传递下去。

因此,他学习的效率自然是越快越好。而边学、边刻,对刃牙来说会是一种有效的学习过程。自然的,这项工作就被交给了他来进行...
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