我僵住了。
班主任似乎很不解我为何没有主动竞选，他生气且失望地瞪了我一眼，把我的名字写在了黑板上，易安的名字旁边。
在接下来的投票环节，是公开举手投票，毫无疑问，大部分的人都将票投给了易安。
足足四十多票，有那么十多个是弃权的。
我只有一票，是那个边缘人投给我的。
在全班同学的鼓掌中，易安坦然走上台，接受了连任的祝贺，并表示会继续发挥班长的职责，将这个班级带领好。
整个过程，她甚至没有给我任何一个眼神。
她是那么的大方而淡定，衬托得只得了一张票的我更像一个蹩足的小丑。
偏偏我这个小丑，还是被人强制推到台前的。
竞选过后，班主任对我失望了。
但他没有放弃我，在之后一次班会上，他公开声明，虽然我没有竞选成功，但我是他在这个班上，最喜欢的学生。
毫无疑问地，接下来的时间，嘲讽和鄙夷，朝我扑面而来。
我丝毫不会去怀疑青春期群体所能形成的恶意，这是没有被社会规则所驯化过的最原始的情感表达，又因为对象与他们在群体地位中的不对等，恶意的表达便可以更加的肆无忌惮。
他们开始在每一次班主任出现在班上的时候窃窃私语，时不时抬起头玩味的看我，一直到班主任制止。
也会在班主任有问题找我交流的时候，在我出教室时发出嘘声。
课代表们收好的作业本会直接放在我桌子上，让我去拿去办公室。
“反正班主任最喜欢你了，你送作业还可以顺道去看他。”他们这样说。
甚至在早读，班上闹哄哄地没有安静下来，易安走到了讲台上也组织不了纪律时，她轻笑着说：“大家还是自觉安静一点好，我可不像某些人，那么招老师喜欢，还是需要大家多多配合我才可以的。”
顿时，班上哄堂大笑，大家拍桌子跺脚，为这个明晃晃的嘲讽兴奋不已。
我僵坐在座位上，紧紧盯着课本，任由大家的嘲笑的恶意将我扎穿。
那天，我翘课了，一个人缩在操场的角落，哭了很久很久。
我在想，我到底做错了什么？
过去的优秀成绩将我娇养成了一个骄傲的人，我或许是不懂处理人际关系，成绩也不再亮眼，性格也惹人厌。
但我没有伤害过任何人，我没有争抢过什么，我也没有肖想过不属于我的东西。
凭什么是我来承受这一切？凭什么？
我宁愿她们回到之前那样，把我当个透明人，无视我，放过我。
可是操场在沉默，月亮也不说话，它像个灯泡似的照着我，一直到我停止抽泣，等眼泪干了眼角也不肿了，再直起腰杆回到教室，用骄傲撑起伤害，装作无事发生。
第二天晚自习，易安把我约了出来。
我们走到了教学楼的背阴面。
“我没想针对你。”她面色平静地和我说。“其实很多事情是没有必要这个样子的。”
走廊的灯光透过玄窗打下，将她半边脸照得明亮，我盯着她一张一合地嘴，沉默地将双手抱在胸前。
“我是从来没有同任何人说过你不好的事情的，”她再一次强调，“她们有的人私底下确实对你有一些意见，但我不会去参与。”
我真的很想质问，她到底有什么脸来和我说这些话。
可我开口只是问她：“所以呢？”
“所以，我觉得我们的关系可以不用这样。”她笑了笑，“我不会再像昨天那样，到此为止吧。”
说完，她转身走了。
我想，她是怕我把这些事情告诉班主任的。
她也知道，昨天晚自习的事情，是她做的太过了。
之前，她哪怕看不惯我，也不需要出手，只需要和身边的人暗示一下，自然会有很多人前赴后继地去帮她完成她不想做的这些事。
但班主任表示出来的让我取代她的想法，让她多少有点不开心了。
可是她想错了，我不是会告状的人，我的骄傲不允许我做这样的事情。
而且没多久，她也不用再担心班主任对我的偏爱了。
因为初二第一场期中考试，我的成绩一塌糊涂。
初一的时候，我的成绩虽然算不上顶尖，但至少能够维持在班级前三分之一。
而这一次，则直接掉到了班级中游，年级排名则是退步了一百五十多名。
我难以面对自己的成绩。
班主任对我失望透顶，他在班会上严厉地批评了我的退步，不过他的声音和周围人幸灾乐祸的眼神一样，在我眼中成了虚晃着的一片，模糊不清。
之后，他不再关注我，也不再把我单独喊去办公室谈心。