他右手拿铲干活，左手闲着没事儿。干活的速度有点慢，他停下看看左右的其他同学，他处于中下游状态。
这时宋占文老师走过来，看着他漫不经心的说：“你的左手坏了，有毛病吗。”
他没有意识到，就随口回答道：“没有呀！”
“那你怎么中用那只手干活？” 宋占文老师同样不经意的问道。
这时，他才意识到了问题所在，有点脸红了，赶紧伸出了左手，用两手同时干活。
他干活的速度慢慢提高了，到了中上游的状态。
第二天下午，他们班要到学校北面的荷花山上去劳动。
孔耀礼老师带他们上山的。
学校北面的荷花山，南面经过全校师生的几年努力，修建了六条平台，平台上中间开了一条渠，渠两边，各栽种了一行白杨树。
到了春天以后，六条绿带就会染绿这座荒山。他们的学校背景被点缀的春意盎然。
可这座山是黄绵土，很松软的。西北少雨干旱，树木要经常浇，才能成活长大。土渠里盛不住水，经常渗漏冲开大口子，他们叫“壑落”。
他们班今天上山劳动，就是修筑被水冲开的“壑落”。
同学们有的拿铁锨，有的扛洋镐，有的提着礎子，来到山上的绿化平台劳动。
他和大多数同学们，用铁锨挖上山坡上的土，往“壑落”里填。两个同学，用铁锨把大口子里扔进的土摊平。
然后有几个同学，各拿一把礎子，礎头向下，礎杆垂直，两手抓住礎杆上端的把手，提高到头顶往上，再往下用劲砸下，这样重复着，向后退，夯实“壑落”里摊平的土。圆形的礎头砸在土上留下的小圆坑，一排排的整齐好看。
礎子夯实一层“壑落”里扔进摊平了的土。他们挖土的同学再挖上土往里扔进去一些，那两个同学再下去摊平，拿礎子的几个同学再夯实摊平的土。
他们挖土的同学们，这时又往“壑落”里扔土了。
忽然，一阵风起，尘土飞扬。同学们身上和手脸上都是尘土。
有个叫李维东的同学站在孔祖文同学的上风处，有个叫孔祖文同学站在下风处。
这时，孔祖文同学忽然冲到李维东同学前，抓住高和平同学的胸前衣服说：“你故意给我扬土。”
孔祖文同学是孔耀礼老师的亲侄儿，个子不大，长得很胖，脸色有些黑，眼睛虽大，眼白却很白的。
高和平同学是他们生产队唯一的李姓人家，父亲是他们生产队的会计。高和平同学个子一般，头发有些蓬松，看上去有点大大的，说完话时爱呲一下牙。
“你这是欺负人，我又不是故意的，没防住。” 高和平同学，一边用左手往开掰着孔祖文同学抓着自己衣服的右手，同时，向左偏头，用右手抓住孔祖文同学高举起的左手腕；一边气愤的说道。
他和同学们围着两个人拉架，劝说。把他两个人分开了。
这时孔耀礼老师背手走过来，把高和平同学叫过去，说道：“你站到一边去，同学们休息一会继续劳动。”
劳动结束后，高和平同学低头和同学们往回走，有几个坏同学悄悄喊高和平同学的绰号“马小飞”。
那个“马小飞”，是同学前几天晚上看过的一部电影上的特务。
他和孔耀礼老师、同学们回到他们班的教室。都坐到了座位上，孔耀礼老师唯独又让高和平同学站到了讲台旁。
高和平同学站在那里，很委屈的哭泣着。
孔耀礼老师阴沉着脸还在那里批评高和平同学。几个坏同学又悄悄的在下面笑。