复琢磨出些意思，做到心中有底，然后再看着字帖一笔一划的模仿着写，一个字连续重复写上十几遍，甚至二三十遍，接着就看这个反复写的字里面那个写得最好，大多数看是不是和字帖上的字写得最相近的，还有看那个字写得最好看，就研究这个字是怎么布局搭配的，笔划是怎么写得，总结其中的经验，结合字帖上的写法再反复练习。
这样他坚持练习了两三个月，果然，有一天上自习课，祖世忠同学拿着他练习写的字，笑嘻嘻的看了一会，似有些惊讶的对他说了一句：“你写得字有了很大的长进，练和不练就是不一样呀。”“是真的吗？还不是受了你的影响才练的。”他听了心里很高兴的，但没有流露在脸面上，甚至有些埋怨的对祖世忠同学说道。
在当时，就感觉自己有一种很朴实的爱美意识，字写得受看，写得漂亮肯定是不会错的，他也爱看和很欣赏写得好看的字，“爱美之心人皆有之”的原故吧。
祖世忠同学总是看着微笑的脸对他说道：“字儿写得好不好，虽然不一定能代表你的文化水平和能力，但他是人的门面，将来参加工作时一定会有用的。”他边练习写钢笔字边对祖世忠同学说道：“我想也是这样的。写好了总会有用处的，字儿写得好总比写得不好要好，写得好，肯定有好处没有坏处了。”
在他们班上，有好多同学的钢笔字儿都已经写得很好了，许多同学都在认真的练习提高书写钢笔字，这是对他练习和提高钢笔字书写水平的一个压力，同时又是一个动力，在这样爱学习钢笔书法的氛围中，也才促使他赶紧练习和提高钢笔字的书写水平。
俗称说得好，“近朱者赤，近墨者黑”。同桌的另一样爱好同样也感染了他，祖世忠同学特别喜欢集邮，他从不感兴趣到感兴趣，最后到也爱上了集邮。
这几天他看见祖世忠同学一下课，就往学校大门内左侧的门房奔去，不知什么原因，他弄不明白。想那一天跟随其后看个究竟，祖世忠同学到底干什么去了。
这一天上午，两节课上完了，下课铃声响过，老师走了，好多班上的同学们从教室门口一拥而出，有到教室东南面的东校园西南角高台上的厕所去方便的，有到教室门前三五成群，站着或蹲在地埂边上聊天说话的。
祖世忠同学出了教室门右走上了西校园中间的大路，向左拐，径直就往学校大门内左侧的门房快步走去。他怕祖世忠同学看见，老远跟在后面。祖世忠同学走到学校门房墙壁上订着的信箱前，伸手摸出信箱里面所有的信件，也就四五份信封袋，挨个一份一份的先看了一遍，原来祖世忠同学在看他有没有来信，这很正常。祖世忠同学看完了好像是没有自己的信，就神色有些慌张的向四周张望了一下，发现有两三个闲转的同学，没有在意自己，就把三四个信件原放回信箱里，手里还拿着一个信件，急急忙忙从信封的右上角上往下撕扯着什么，好像是撕扯下了一个什么东西，赶紧装进上衣的左上方的小口袋里，然后把那份封原放回到信箱里去。急忙转身往回来走，他以为谁也没有看见，其实他早看见了。
他装着没有看见祖世忠同学的这些举动，从教室门前的场院走上西校园中间的大路，向南拐往学校大门口方向不紧不慢的走过去。
迎面见到祖世忠同学时，祖世忠同学带着总是微笑着的脸孔对他问道：“孔耀庸，你干什么去？”
“我看一下有没有我的信。”他笑嘻嘻的对祖世忠同学回答道。
“我刚看了有四五封信，没有你的，再不去了吧。” 祖世忠同学微笑和脸孔对他说道。
“我到门房上去转一转。”他边说边向门房走去。祖世忠同学和他擦肩而过，回教室门前去了。
他来到学校大门内左侧的门房前，在订着信箱的墙壁前停下，抬手搜集出四五封信件来，拿到眼前一封一封的看了，确实是没有自己的来信，发现有一个信封左上角的贴邮票的地方却没有了邮票，只有信封袋纸被撕扯过的痕迹，毛毛草草的一小片，现在他才终于搞明白了，还原来祖世忠同学偷偷撕扯走了上面粘贴的邮票，收藏邮票在集邮。怪不得祖世忠同学老是往这里跑，而且其它的几封没有撕扯的邮票，都是很平常的8分钱的常用普通邮票。
他发现了祖世忠同学的这个秘密，没有给任何人讲过。
“叮铃铃。。。。。。”，上课的铃声又响了，他和同学都一窝蜂向教室里拥进去。
坐在座位上，他偏过头露出很神秘的微笑问祖世忠同学：“你是不是在集邮？”
“谁说的，我没有阿，什么是集邮，我不知道。” 祖世忠同学虽然声音听起来有些惊咤，但面孔看上去仍然是那样笑眯眯的回答他道。
“集邮就是收藏好的邮票阿，你集邮的秘密已被我发现了，你还有什么话可说？”他带着有些得意和狡猾的口吻，对祖世忠同学质问道。
“好好好，小声点说，不要让别人听见知道了。” 祖世忠同学慌忙转头嘴凑到他耳边，小声对他说道。