还得向孙记者学习。”
当面肉麻的吹捧，让孙广胜很受用。
孙广胜下首坐着专题部的摄像，摄像的表情跟着大家一起走，但他不太爱说话，只是习惯性赞许的点点头。
倒是安安静静坐着记笔记的黄裙女子，素颜含春，虽然偶尔附合的一笑，但此时并没有发问。
这尼码变成表彰大会了？
为了彰显孙广胜的专业，正巧拉周道做反面教材？
廖中群的拍马屁让孙广胜眼角流露出一丝得意的神情，他把目光转向张凯，直白道：
“张主任，我很尊重你的决定，但是，咱专题部现在需要的是读过中文或新闻专业的科班人员，以周道的所学，站着这个紧缺岗位，对我们专题部工作十分不利。”
张凯早已平静下来，廖中群每次开会，总是喜欢唱反调，这让张大主任心里很不爽，但碍于这是台里毕业分配来的，且跟某个领导是亲戚，他也不好说什么。
“孙广胜，学和用是两会事。我们台长说过，要不拘一格用人才。专题部正因为这两年一直出不了成果，所以才需要不拘一格引进人才。”
孙广胜被直接怼了回去，但显然张凯没有说服他，他转而继续向周道放炮。
“既然张主任认为周道是人才，《文学概论》你没读过，魏丽丽是读新闻科班的，魏丽丽，你问一下《新闻概论》他读过没有。”
魏丽丽抬起头，将乌发向后轻轻一拢，含春眼波略略流转，粉嫩薄唇轻轻一抿：
“《新闻概论》？这是很基础的东西，即使背过来，也得实践上手才行。”
“就是嘛，可周道连基础的理论都没读过。”廖中群质问道，“如何开展工作？”
就好象一个武林大师嘲弄一个刚刚学拉筋的武学童子。
然而周道笑意更浓：
“孙老师，我是说没认真读过，不是说没有读过。”
“你读过？”孙广胜不信，“哪个老师的版本？”
周道淡淡道：“蔡老师的版本。”
燕京师大的教材？孙广胜一时有点滞，他不相信。
你能读到蔡老师的教材？那可是我们系同学们梦想中的高端教材！
得托关系才能弄到！
你一个高中生，你说你读过？
周道继续道：“其实这本教材，主要是以华国自上世纪初以来的几位现代大师级作家为研究对象，提炼出来的理论，即典型环境中的典型人物，主要是研究现实主义的写作手法。
但是，现实主义其实发源于十九世纪的法国，以司汤达、巴尔扎克、福楼拜为代表……然而目前华国最火的这批新生代作家们，更崇尚的是现代主义，先锋作家们热衷于模仿从卡夫卡、普鲁斯特、乔伊斯到昆德拉这些世界级的现代主义大师们的作品。”
周道在大脑脑里极力搜索上一世的记忆。
没错，那一世的八十年代，正是全民文学热的时代，全民都有一个作家梦，什么伤痕文学、寻根文学、朦胧诗，还是意识流、存在主义……你以为你科班，然而我周道夜校里的作家梦，就白做了？
孙广胜愣了一下，不对，这家伙讲的东西有的我都不太熟悉，是我的教材比较旧？还是这家伙有什么不可告人的背景？
……