，不是没有心。一次次地付出，一次次地讨好，换来的是疏离和一次次的当众处刑，对要强的她来说，每一次都在践踏她的人格。
长大后的她知道自己在被当成狗一样，一步步被驯化；可还是孩子的她不知道，她只觉得很无措，很难堪，却不知道为什么。
明明老师在表扬她啊。
再后来，任期班干部、班级比赛、书法课和绘画课的作品展示、音乐课的期末考核，当班级评选开始，没有人会给她投票。即使老师们在投票结束后，惋惜地称赞阿斯塔尔的作品更好，但荣誉只给众望所归者。
她的价值观，逐渐被扭曲。
学校的生活让阿斯塔尔想逃离，可家却也不是多适合养伤的环境。
阿斯塔尔的家庭没有爱。
父母是搭伙过日子。父亲只管赚钱养家，其他时候躲在卧室上网，阿斯塔尔大部分时候丧父。
母亲倒是管得够多，但心思全被家务琐碎占据，只觉得女儿一年年的沉默是长大了，稳重了。
——闲暇之余，他们还不忘教育阿斯塔尔，要合群，要友善。
家长和老师将人缘作为了评判的标准，因为她的其他方面已经足够优秀了。
但年幼而敏感的阿斯塔尔，没有外界的肯定和鼓励，在耗尽所有心力与人交往后，只觉得自己搞砸了一切。
因为她被否定了一切，无论是父母还是外界的反馈，都告诉她，不合群等于寸步难行。
你要合群，要友善，要与人交好！不然以后出社会，你难道一辈子不和人交流？你难道不工作，不社交，跟着你的书过一辈子？
阿斯塔尔感觉到窒息。
一边是家庭的教育和普世价值观的束缚，一边是自我和本性，与全世界逆行的扭曲感让人崩溃。
阿斯塔尔逐渐失去了被爱的能力。她感受不到他人给她带来的正面情绪了。
在她抑郁休学后，家人亲戚朋友，一夜之间整茬冒出，关心她、爱护她，为她的病找遍有名的专业的医院。父母对她的颓废近乎纵容，亲戚打听名医、支援钱财，朋友发来关怀的消息，常常陪伴她打游戏散心。
阿斯塔尔能分辨这些真诚的善意，受到的教育告诉她，她应该为此感动，但内心就像冰冻的湖面，起不了一丝波澜。
甚至觉得有些厌烦。
善意确实是真诚的，那又如何呢。
她的父母善良且包容，她的班主任关心她的成长，她的同学羡慕且敬佩着她。
可她想吐。
受到的教育和自我之间的拉扯，让阿斯塔尔觉得很累。多年的装模作样已经让她分不清自己本来的样子了。
自傲又自卑。
自怜又自厌。
在内心的拉扯中，阿斯塔尔坠入了黑暗的缝隙里。
最后的那一晚，阿斯塔尔坐在书桌前，注视着面前的纸张良久。
不论怎么扭曲，她一直是个要强的人，不习惯在他人面前剖析自己，即便是辞世之语。
过了许久，短暂的一生汇聚成一句话：
[这个世界很好，但。]
戛然而止。
这就是阿斯塔尔普通的一生。