阴阳先生？
那不是撞邪遇鬼才找的吗？
秦三叔叫我不要多问，赶紧让学生回教室，青果继续清洗伤口，在他和阴阳先生没到来之前，不要停止。更不能挪动脚步，只要走出七步，她就必死无疑！
青果看着一绺一绺从牙印里冒出来的黑血，早已经吓得双腿打战，恨不得秦三叔早点把阴阳先生找来。
我把学生集中在教室自习，回头找何金花，这个肇事的孩子，早已不知去向，地上留着她破烂的书包，以及被摔碎的一条虫子，黏糊糊的白色液体呈现一个半圆形，白色的皮囊空空如也，贴在地上。
我头都大了，原本以为开学后一切都会恢复正常，看来，这仅仅是麻烦的开始！
三个班29个孩子，在教室里自习，我心乱如麻，第一天的课就这样，我觉得很愧疚。给每个班布置预习任务，让孩子们翻开课本，我突然发现，很多孩子右手的手腕上，拴着三条黑线。
“你们拴这玩意干啥？太危险了，都取下来！”
我的话音刚落，孩子们就大笑起来，笑得我莫名其妙，大一点的孩子说，这三条线，不是普通的麻线，是墨斗线。
墨斗线，我是知道的，那是木匠师傅用的
墨斗里的线，纤细，但是牢实。传说中，木匠的师父是鲁班，鲁班精通法术，墨斗就是他的法宝。
一开始，墨斗线是可以开山辟海的。不管多么坚硬的东西，经过墨斗线一弹，就裂开两半。那时候，开山凿路都不用其他工具，直接用墨线弹，山体就像被切豆腐一样分开，方便快捷。
只是后来，鲁班被弟子赵巧用尿误了墨斗，墨斗线就失去了巨大的法力，只能用作小法术。
“你们为什么要拴墨斗线？”我问。
孩子们告诉我，在这个地方，孩子们从出生下来到12岁，都是要拴墨斗线的。不然，就会夭折，成为小儿殃杀。
我从小小的孩子们嘴里听到小儿殃杀这个词，当真是感到无比震惊。
小儿殃杀，就是孩子未成年之前意外死亡，变成厉鬼留恋人间，做出许多为非作歹、找寻替身的事。小儿殃杀都是恶灵，是要被镇压的对象，所以，夭折的孩子不入土，不入轮回，被封死在悬崖下。
更有甚者，家里连续出现小儿夭折的情况，主家会认为是这个孩子不断来哄骗感情，故意让父母伤心，是来讨债的。这一类的殃杀，无论你怎么对他好，他都无动于衷，甚至当成
是父母的软肋，再次投胎回来，没过多久就意外死去。
这样就形成了一个恶性循环，父母悲痛不已，但又不得不采取措施。什么措施？必须是心狠。
有的将夭折的童子一刀两断，身首异处。有的埋进土里，一顿锄头镢头捣碎……还有的抛之野外，任凭野兽啃噬……
父母爱之恨之，这一切都是为了让这个孩子感受到人间的冷酷无情，断了再来一回的念想。
孩子们将袖子撩起来，每个人手上都有一圈黑线。我妥协了。
俗话说，入乡随俗，我有什么权力将他们的黑线拿下来？
我唯有一个念头：孩子们早日走出大山，到外面精彩的世界去，再也不要回来。
同时，我也感受到了无能为力，仅凭我一个人的力量，一个人的知识，怎么可能改变这坚固又倔强的“信仰”？
“老师，你没有拴红绸吗？”刘小健问我。
我笑了笑，说秦三叔已经给我了。
刘小健如释重负，说那样就好，一定要听秦三叔的话，上一个不听话的老师，就死了。
我没时间问这件事，我要出去看看青果的情况。
青果还在水龙头前，我过去一看，那两排牙印里，还在冒着黑血。
这都几十分
钟过去了，黑血就没有停过，而且越来越浓稠，一开始还是液体状的，现在已经成了半固体状态，足足有一根豆芽菜的粗细！
“顾老师，我……是不是要死了？”青果眼泪滚滚，六神无主，看着汩汩冒出来的黑血，她只差眼睛一闭晕死过去。
我帮她抹上肥皂，不断冲洗，但无济于事。我内心骇然，这是大白天，太阳悬在半空，日月朗朗，旁边的教室里，读书声此起彼伏。
这分明是朗朗乾坤，可正在发生着无法解释的事情。
恐怖电影里说，人类的恐惧，来自未知。
我一点都不敢苟同。我觉得人类的恐惧，来自活生生的现实中发生的不可解释的现象，我采取了很多办法止血，冷水激，热水敷，止血药，按压……都无济于事。
那两排牙印，就像恐怖的泉眼，不断冒出黑血。一个人哪儿有这么多血？
“顾老师，我是不是要死了？”青果弱弱地问，眼里满是恐慌和不甘心。
“不会的，青果。放心，不会的。”我安慰着，但是我却没有好办