初一在不知不觉间过去，同学们很快迎来了新学期。最高兴的要数路川，花解语没有连任班长，意味着班主任不会再强迫自己和花解语同桌。
他没有想到花解语期末考会超常发挥，挤进了班级前五，年级前二十。班主任认为这都是自己的决策有方，当然还有陆川的帮助，所以继续让他们同桌。
后来路川知道花解语口中那个老乡是高中部的一位学长，风云人物，而且他们是青梅竹马。当知道这一点时，路川看花解语的眼光都变了。
有时候别人怎么对我们不是因为我们是谁，还因为我们是谁的谁。
路川也听说过他的名字，时轻言。时轻言很是暗地里维护花解语，可神经大条的花解语却并不怎么清楚，这样的性格也让陆川很是无语。
时轻言成绩很优异，外表也无可挑剔，为人也很圆滑，这样的人扔在学校里是很瞩目的。可是花解语似乎一有时间就会粘在时轻言后面，却未学得他几分。
再长大一点后，路川明白了，人对别人有时是无能为力的。越是期盼，越容易感情用事，行差错招。
从出生起命运就给了我们选择的机会，是男还是女，出生后给了我们无数选左或是选右的机会，一个人的本性在这一点一滴一次又一次的选择中定型。是自然也是必然。
选黑就要有一条路走到黑的勇气，选白就像有承担烈焰的能力。
时轻言从小就选择了做站在光里的人，深谙人情世故，老道的为人处世，是难得的先见之人。毕竟是一个少年，时轻言不会想到护着花解语会害了她。
保护没有尺度就成了溺爱，伤害她的人反倒不是别人，而成了最爱他的人。
经过这契机路川开始不用审视的目光看待花解语，而是敞开心扉细心的了解。虽然有一些人也在陆川耳边吹风，恶意评价花解语，但陆川并没有上心。
同桌生活表面的和谐，花解语和陆川却并不干扰对方，各自安好，各得其乐。
花解语的快乐参杂勉强，对当下的生活很是迷茫。路川却目标明确，内心向追逐的梦想慢慢靠近。
慢慢的路川和花解语也开始相融，从同学向朋友转变。长久的相处两人发现彼此共同的爱好，比如他们都爱好语文这门课，并擅长古文。有了共同话题。
花解语很喜欢宋代的词，更加爱好带有自己名字的诗文。比如“望千门如昼，嬉笑游冶。”就是出自宋代名家之手，解语花中的其中一句。
陆川和花解语都有自己的心得体会，只是两人对此的理解各不相同，他们切磋自己的见解，探讨真理。而路川是看懂了，花解语却在其中延展了其中的含义。
他们有时也对当下敏感的话题互相争论，谁也不让谁，谁都觉得自己的看法是正确的真理。比如，自由这个词。陆川当然的认为是身体无拘无束的自在状态，而花解语认为是由自己开始心的自在无束缚。
两个人为此争论不休，谁也不让谁。此时的陆川看到的是教科书里要传达的知识，而花解语看到的是自己的领悟。不得不说花解语在这方面是有天赋的，她不知道自己的思想会与前人的不谋而合。