喜欢？？？
齐君脚步原地转了个一百八十度，凑到宋隐栝面前，低声问：“我记得你前两天还说要好好学习？”
“冲突吗？喜欢也不是一定要在一起。”宋隐栝说，“总要先熟起来吧，我不想等毕业了大海捞针。”
这个世界上，他最尊重的就是他自己。
所以在意识到心脏某一瞬频率的失衡后，他就开始审视自己。
那不是单纯的激素激动的结果，他得出结论。
是两年多同学关系中的一个印象，是不经意间流露出的契合。
尽管他们并不算熟悉。
于是他说“有点喜欢”。
“哦~”齐君觑起眼睛，发出谓叹。
“行了，打球。”
—
周五的班会
座位被全部推到靠墙的位置，只剩下中间八个座位和主持的空间，杨克锋站在后排男生旁边，似乎与男生们很亲近。
陈忆迢举着话筒：“同学们……”
话筒忽地发出尖锐的啸叫声，让她下意识捂住了耳朵，同时眼疾手快地关闭了话筒。
话筒虽然关闭，陈忆迢还是举着它像模像样地主持：“咳咳，我们为了让隔壁班同学不要被我们精彩的辩论赛吸引，专心学习啊，决定还是暂时把这个话筒关了。”
“不过没关系！话筒的身体被封印了，他的灵魂还在陪伴着我们，接下来我们就开始——主题班会！”
循光中学每个月都会组织主题班会，不过到了高三就随意很多，就算杨克锋占了班会课讲数学题，对摄像大哥挥挥手就算打过招呼了。
主题班会的主题都是既定的，为此陈忆迢还特地准备了一个PPT。
快速过完PPT，囫囵吞枣般念完内容，把PPT放映设置在第一页，陈忆迢终于开始了班会的主要内容：“好了好了，我们今天的辩论赛正式开始！辩题是‘高中生应不应该谈恋爱’，就不写在黑板上了哈，等会儿来拍照不好看。”
“正方观点：高中生应该谈恋爱。一辩吴琪雯，二辩宋隐栝，三辩王启轩，四辩刘丹妮；
反方观点：高中生不应该谈恋爱。一辩张方杰，二辩郭文静，三辩秦瑜，四辩孙恩伟。”
“流程我也简单说一下，一二辩陈词，三辩选择对方的一辩或二辩进行攻辩，然后是自由辩论，最后双方四辩总结。”
陈忆迢说完就退到一旁，话筒递给吴琪雯。
吴琪雯似乎还特地为了辩论赛化了个淡妆，朱唇粉面，精神饱满。
正方的观点是高中生应该谈恋爱，秦瑜总结了吴琪雯的给出的两个理由：
一、能够获得情绪价值，从而提高成绩；
二、高中不谈恋爱大学就很难实现突然谈恋爱的一个转换，对人的社会发展不利。
而她论证观点的说法不外乎“事实胜于雄辩”、“经验所得”之类的，让人不禁怀疑她辩论的真正目的其实是来秀恩爱。
于是他们反方的一辩张方杰在提出反方观点的同时，很轻松地就反驳了她的观点。
轮到宋隐栝。
正方辩手在讲台的左边，背对着窗户。
他站起来的时候，秦瑜抬头看了一眼教室的灯，没开。
恰好陈忆迢站在一边，秦瑜便委托她开了灯。
北面的教室太暗了，多云天气怎么能不开灯。
秦瑜也在纸上写下宋隐栝提出的三个点：
一、高中生活力旺盛，有这方面的情感需求很正常；
二、这代人独生子女居多，缺少和异性的接触；
三、和异性接触能帮助融入社会，对实现向内探索很重要。
在对方三辩王启轩选择一个人进行攻辩，又无形秀了一波恩爱后，话筒给到秦瑜。
她犹豫了一下，最终还是决定选择正方二辩提问：“根据对方二辩的说法，高中生应该谈恋爱是建立在缺少和异性接触的基础上的，那么我们是不是可以得出，不是独生子女，比如我，我有个弟弟，我也是高中生，是不是就不该谈恋爱呢？”
宋隐栝回答：“所以我也说了是独生子女居多，而秦瑜同学只是个例，不具有普遍意义，不能作为论据论证观点。”
陈忆迢递话筒时慢了一步，于是秦瑜的下一个问题来得也有些慢：“其实包括我们的许多任课老师也都是异性，所以高中生如何能够被界定为缺少和异性的接触呢？”
宋隐栝道：“老师和同学之间的关系是师生关系，就算和老杨一样平易近人也达不到正常社交距离的异性关系，所以对于和异性接触也没有参考价值。”
秦瑜紧了紧话筒：“还有一点，对方二辩同学如果把和异性接触认定为就是要谈恋爱，认为异性只能走进恋爱的坟墓，是不是就抹杀了我们之间三年的同学情呢？”
“