们确实很惊讶，当初上面下发文件的时候我们还以为是重名，没想到真的是那个徐应龙！”塞北省教育厅的一位副厅长接口道。
南宫鹏飞沉声说道：“其
实这个问题很简单，因为这次教改的整体方案是徐应龙提出来的，而且还得到了国内很多教育专家的认可，所以元首阁下亲自点将，让徐应龙领导整个教改小组。”
青城市教育局的一位姓李的处长起身说道：“领导，教改方案我详细研究过三遍了，我总觉得这个教改方案很不切实际。”
徐应龙看着这位李处长，然后说道：“有什么不切实际的尽管说，放心，我不会因为你提出了意见而对你不满的，更不会因为这而给你穿小鞋。”
李处长大声说道：“诸位领导，我们华夏的教育备受大家诟病的一点就是打着素质教育的旗号贯彻应试教育，但是我看过教改小组制定的改革内容，发现所谓的教育改革其实不过是教学内容的变化，实际依旧是陈腐的老路。”
“按照这个方案执行的话，学生的压力不但没有减轻，反而增加了很多。尤其是那个学习武术，这对学生们的体能将是一个极为严重的考验，必然会让很多学生心中压力不堪重负，家长心中自然也苦不堪言。尤其是学校竟然把武术和那个所谓的传统文化列为了必考科目，这更是加重了学生们的负担。因此可以这么说，所谓的教改依然是应试为重点，至于素质教育，则是乌托邦式的没有现实价值的美好愿望。”
而另一个参会的官员也起身说道：“我们的教育几乎全都是在学校一步到位的，包括职业教育也大致是如此，教育活动的目的基本上只为应付考试，学生消极被动地接受，压抑了个性的自由发展。所以我们的教改应该是从根本上进行的一种改革，而不是像现在这样走个过场。不然的话我们只不过是在别人门前掩耳盗铃而已，欺骗的也仅仅只是我们自己。”
（本章完）：，，，