赵倩优雅地坐下后，轻轻触碰了麦克风开关，确保声音传输无误，随后环视整个会场，目光深邃而温暖地掠过每一位参训对象的脸庞，仿佛在无声地传递着鼓励与期待。
最终，她的视线定格在县委常委、纪委书记钟毓平和副县长钟兴博两位领导身上，嘴角勾勒出一抹温婉而含蓄的微笑，那笑容里蕴含着对两位同事的尊重与信任。
两位县领导面带微笑，轻轻点了点头，以一种鼓励与期待的姿态，明确示意可以开始发言了。
他们那和煦的笑容中，不仅传递出了对即将展开内容的浓厚兴趣，更蕴含着对赵倩深深的信任与支持，使得整个场合瞬间充满了温馨而庄重的氛围。
赵倩脸上洋溢着温暖的笑容，深情地表示：“下午，练端久同志为我们带来了一场精彩纷呈的讲座，让我们受益匪浅。咱们是不是用掌声，表达对练老师的崇高敬意和深深感激？”
掌声渐渐消散，赵倩的嘴角挂着一抹温暖的微笑，深情地说：“在此，我诚挚地呼吁大家，向练端久同志看齐。他不仅在短期内，引领着村民们跨越了贫困的门槛，即将步入富裕的殿堂。同时承担起农民读书班教学重任，将村民们紧紧凝聚在一起，共同探索文化的深邃、技术的奥秘以及法律的庄严。为了更有效地传授知识，点燃农民学员们心中的求知之火，不仅在繁忙的工作之余，坚持不懈地自学，更将宝贵的时间投入到实践中去，通过亲身体验与反复琢磨，精心总结了一套系统的立体种养经验。这套经验如同璀璨的明珠，照亮了农民们前行的道路，极大地提升了他们的种养技术水平，为乡村的振兴注入了强劲的动力。”
钟毓平率先垂范，挥动双手引领起雷鸣般的掌声，这股热烈的氛围迅速弥漫整个会场，众人的掌声如潮水般汹涌而来，再次掀起了一阵热烈的共鸣。
掌声渐渐平息，赵倩面带微笑，眼神中透露出对农民教育的深切关注，轻声细语地问：“在推动农民读书班这一重要举措的过程中，究竟应该如何精心策划与组织，才能确保它真正惠及广大农民朋友，激发他们的学习兴趣，提升他们的文化素养呢？”
在观众席中，人群的反应各异，呈现出丰富多彩的思考图景。
一部分人正全神贯注地思索着赵倩所提出的深刻问题，他们的心中仿佛在进行着一场精密的策划，盘算着如何将这股学习的风潮带回自己的村庄，让农民读书班真正落地生根，惠及更多的乡亲。
他们考虑着如何调动村民的积极性，如何安排课程，以及如何确保读书班能够持续、有效地运行下去。
而另一群人，则显得有些迷茫无措，他们的脸上写满了疑惑与不解。
对于办农民读书班这一举措，他们心中充满了疑问：究竟应该从何做起？需要哪些具体的步骤和措施？经费的来源在哪里？这些问题如同迷雾一般，笼罩在他们的心头，让他们感到无所适从。
此外，还有一些人则将目光投向了更远的地方，他们在思考着如何寻找到像练端久这样既有热情又有能力的教师。
他们深知，一位优秀的教师对于读书班的重要性不言而喻，他们渴望能够有这样一位引路人，带领村民们共同走进知识的殿堂，开启一段全新的学习旅程。
此刻的台下，各种思绪交织在一起，形成了一幅生动而复杂的画面。每个人都在用自己的方式思考着、探索着，为农民读书班的未来贡献着自己的力量。
赵倩详尽地阐述了农民读书班的设立初衷、详尽的课程设置、严谨的组织管理体系、教师聘任的严格标准、创新的教学方式以及积极学习氛围的营造等多个关键方面。
赵倩的讲解如同拨云见日，让在场的驻村书记豁然开朗，对农民教育的重要性有了全新的认识。
赵倩强调，农民读书班的核心目的在于引导农民树立崇高的理想与追求，摒弃依赖与等待的消极心态，转而积极主动地投身于科技知识的学习中。
通过不懈努力，农民们将能够掌握先进的农业科技知识，从而实现自主脱贫致富，迈向更加繁荣富裕的生活。
这不仅是农民读书班的根本宗旨，也是推动农村发展、促进乡村振兴的重要力量。
赵倩深思熟虑后，向驻村第一书记提出了一个颇具建设性的建议，即希望他们能够亲自兼任农民读书班的教学重任。
鉴于驻村第一书记群体普遍具备知识分子的深厚底蕴，加之他们丰富的管理经验，赵倩坚信他们能够游刃有余地引领并管理参训的农民学员。
这一举措，无疑是确保农民读书班能够持续、高效运转的关键所在。同时，赵倩也明确表示，驻村第一书记在承担教学任务的同时，将享受到相应的经济补贴，这既是对他们辛勤付出的认可，也避免了无偿劳动的尴尬局面。
赵倩进一步阐述，驻村书记兼任农民读书班的教学工作，其意义远不止于提升农民的文化科技素养，更是一个将农民紧密团结在周围，共同推动上级方针政