她们所期望的就该遭天谴。
不知所措地摸了摸后颈，于杨点点头，“我知道了，历史我会努力的，谢谢老师提醒。”
“还有语文，客观题答得不错，主观题和作文不是写理科公式，不用一板一眼，那么生硬。明天给你们看看人家四班有位同学写的作文，好好学习学习。”另一道叮嘱声从办公室另一头传来。
“好的，张老师，语文我也会努力的。”于杨回过身，认真应道。
得到回应的1班语文老师张诗宁满意地和4班语文老师搭话去了，“李老师，把你们班那篇高分作文借我看看呗，我们班这次没高分作文，我带着学生一起学习学习。”张老师是位新手老师，性格开朗，谦虚好学。
李恣晟正翻看着班里学生的语文答题卡，把高分作文的那份笑着递向了张老师。
“哟，这答题卡卷面真漂亮！”
“是吗？我看看。”祝瑰老师喜欢练字，对学生卷面要求很严，一听张老师这样说，便也来了兴趣。
于杨见办公室的老师像是忘却了他的存在似的，知道自己该消失了，便悄声从办公室退了出来，没听见后面祝老师的话语。
“穆瑾，”欣赏完卷面的祝老师念出了答题卡上的名字，“这是个姑娘吧？”祝老师向李恣晟寻得确认后，接着道，“字写得很大气啊，作文写得也很有灵气，我翻翻4班历史答题卡，看看她历史也咋样。”
翻翻找找，祝瑰老师抽出穆瑾的历史答题卡，认真看了看，“不错，主观题写得不错，客观题错的有点多，估计是把时间花在了理科生，历史书没记熟。”
转头看向李恣晟老师，“这姑娘学文的好苗子。”
李恣晟笑着回道：“现在说这个还太早，我们做不了她的主。”
“也是，看人家丫头乐意学啥吧。”祝瑰老师笑着转身，继续翻看4班的历史答题卡。
办公室恢复安静。
回想止于穆瑾名字出现前，于杨并不知道高分作文的归属者是谁。
拉好拉链后，于杨躺在床上反复回想班主任的话语。
有没有挫到他的锐气呢，有一点吧，毕竟没有达到他的预期。
但拿周围男生和周围女生成绩出来后状态相比，显然女孩子被打击得更厉害一点。
别人暂且不论，新认识的穆瑾就看起来闷闷不乐、愁眉不展的。
也不知道自己今天的话语有没有鼓励到她，希望有吧。
还有，以后得注意不要被李泽和陈旭晓给带沟里，今天冲着班主差点任脱口而出一句“老狐狸”。
果然近墨者黑。
于杨的思绪被亮起的手机屏打断，熟悉的界面映着少年同往日一般的温柔笑意。
回完消息的于杨带着嘴角的弧度进入睡梦。