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第19章 随堂测验(1 / 2)

五日之后的辰时,南辞正在给孩子们讲述历史上的先贤的故事,就见到村长拄着拐杖春风满面的走了过来。

“南大人,老朽不负您所托,这几日走访了全村二百户百姓。除了村里留存的节日庆典用酒之外,此次一共收集了村酒二百三十八缸。现已全部存放于村西头的那几间废弃的旧屋之中,您可以随意支配。”村长走到近处,边走边给南辞带来这个好消息。

“辛苦李老了!”南辞十分正式的向村长行了一礼。

“南大人,您不必客气,老朽也只是略尽绵力,接下来的事情还得全权仰仗您了。”村长更是深深的给南辞回了个礼。

“南大人,不知道您上次说的要给村酒进行升级现在进行到什么程度了呀?”村长试探性的问了一句。

“再过两日第一批新酒就可以开坛了,到时候我亲自送去请李老品鉴。”南辞也是毫无保留的回答。

“那老朽就有口福喽。”村长打趣着说道。

二人又闲聊了一阵,村长就以不再打扰南辞上课为由,匆匆离开了。

送走了村长之后,南辞看着眼前这些等待继续听故事的孩子们,笑着问道:“今天的故事就到此为止,接下来是问答时间。”

“你们知道村里家家户户都有酿酒的习惯吧?”南辞开口问道。

“知道!”孩子们异口同声的大声回答。

“现在我告诉你们,白云村的村酒是我喝过最美味的佳酿,在现在市面上所能见到的酒水绝对没有能与之相比的。”南辞给孩子们讲解着。

“现在我们有两百三十八缸村酒,我们该如何把他们售卖出去呢?设想一下你们心中的最佳方案。”南辞终于问出了他的问题。

孩子们听完了南辞的问题,立即展开了激烈的讨论。

“老师,可是我们不知道市面上其他酒水都是什么价钱呀?”水生却是站起来问出了一个问题。

“无妨,其实我也不知。只要依据所学畅所欲言即可。”孩子们谁也没想到南辞居然给出了这样的回答。

孩子们时而陷入沉思,时而与身边之人进行探讨,时而又与他人因意见不合展开辩论。

临近巳时,下一堂课学习纵横之术的孩子们也陆陆续续的来到了南辞的房前。看着眼前的场面,悄悄的打听起来究竟是所为何事,了解到南辞考教的问题之后,也纷纷参与了进来开始帮着一起出谋划策。

“老师,我觉得可以找一个最近的集市设立摊位来进行销售。这样我们可以节省运输的风险,也可以节约运送的成本,使我们的综合成本降到最低。同时,我相信以咱们村酒的品质,很快就能在集市内建立良好的口碑,这这样通过集市内商户的宣传,就会吸引来那些大型酒商,我们可以在其中选择出价最高的酒商建立长期合作关系。”终于有第一个孩子站起来讲述出他的想法。

“老师,我觉得我们应该把酒运送到一个大型的城镇去进行售卖。因为您之前讲过,同样的商品在不同的时间,不同的地点,甚至不同的环境下都能卖出不同的价钱。那么,咱们的村酒在大型城镇的销售价格肯定会远远高于附近的集市的价格。为此增加一些运输的成本我觉得也是值得的。”很快就有一个孩子站起来发表了不同的观点。

“老师,我觉得我们可以在村酒的销售方式上采取一些吸引人的方法,我们可以准备一些村里的特产作为礼品赠送给首批买酒的顾客,我们也可以采取限时优惠或者限量折扣的促销方案。这样不论我们是选择集市还是城镇都能帮助我们更快速的打开销路。”接着又有一个孩子说出了他的想法。

“我也赞成把目标定在大型城镇。但是我们不需要自己去卖酒,村酒也不应该由我们来卖。我们应该在当地找到一位德高望重或者极具威望的人,支付给他一定的费用,聘请他来为我们的村酒进行宣传。相信以咱们村酒的品质加上合适的费用,在当地请到这样的名人应该不难。有了此人的助力,咱们村酒的推广肯定会更加容易,同时在和当地酒商的合作中也必然可以争取到更高的价格。”水生也给出了他的建议。

之后其他孩子也接二连三的站起来发表着各自的建议,有的是完全不同的观点,有的则是对之前观点的补充。

“师父,我有个问题?”见没有人再站起来发言,花花才开口问道。

“讲!”南辞示意花花继续。

“师父,既然咱们的村酒如此之好,那为何还要再研究升级方案呢?这样不就浪费了人力物力,还增加了额外的成本吗?”作为现场除了南辞之外唯一一个参与了之前村酒升级工作的人,花花不解的发问。

“很好的问题,不过这个不在今天的讨论范围内。”

听见南辞没有正面回答自己的问题,花花也只好悻悻的坐下。

“你们今天的回答,我都很满意。经商之道,本就没有对错之分,亦没有高下之别,有的只是适时和适度。而能否真正适时地做出适度

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