五一十地向他说了班里某某考上什么大学，某某考上什么大学，年旺考上了哈尔滨工业大学……他听着隋老师的讲述，脑海中闪现着一个个同学那熟悉的身影，他为他们高兴，都考上自己心仪的大学，而只有他却……他不敢想下去，一想就如一把刀插进心脏，疼痛难忍……
走了一段路，他拉隋老师站住，说：“隋老师，你别送我了，离他家没多远了，我自己去。你放心，我没事的。”
隋老师看他恢复了常态，有些放心了，就说：“不管你难受，我一听了也难受得受不了，可这是国家的政策，谁也改变不了，我们只能接受。”他又转变了口气说，“不过，就凭你的勤奋，凭你的聪明，凭你的才智，我相信不会被埋没的，是金子总会发光的，你要相信这句话。”
他也感激地说：“隋老师放心，你教导了我这么多年，我不会给你丢脸的，即便是做个农民，我也要做个合格的农民。”他强推隋老师站下，一个人去年旺家。
他一路走着，想着大部分同学都升上了大学，他们都沉浸在高兴和喜悦中，可他却像离群的孤雁一样掉队了，眼睁睁地想着平时学习不如他的都远走高飞，而独站螯头的他，却狠狠地摔了下来。这也正应了那句话：爬得越高跌得越重！他知道同学们早已知道了他的情况，可是，即便知道了，除了同情和惋惜之外，又能怎样呢？连他无限崇拜的隋老师都无能为力，何况同学了。他不禁犹豫起来：还去年旺家吗？当然，年旺会像亲兄弟一样招待他，会给他更多的安慰和鼓励，可那又有什么用呢？他去了，只会给他心中添堵，何必去破坏他那喜悦的心情呢？可这同学一别，就说不上还能不能再见面了，应该见一见他中学六载的最好朋友，即便是以后下庄稼地见不着面了，也没什么遗憾了。可见了，无疑会给他心中也留下阴影，让他长久挂念，还不如不见的好。……他左思右想，还是决定不去年旺家，便毅然决然去了旅店，胡乱住了一宿，第二天起早回家。
去时，他心里急，还没觉得怎样累，回来却觉得筋疲力尽，两腿像木棍一样，不听使唤。好在走了一会儿，才不那么难受了。可也仍像泄了气的皮球一样，失去了去时的精神。他蓦然觉得自己是个多余的人，是令人厌恶的社会垃圾，留在这世上也没用，还不如就此消失。……可是，转念一想，全国有那么多下庄稼地的农民，他们不都生活得好好的吗？自己又为什么不能当农民呢？当农民怕什么！干什么不都是一辈子，当农民不过是吃苦受累，有什么下贱的！他还年轻，有的是力气，怕什么！不是说只有享不起的福，没有受不起的罪吗？就当那是地狱，他也要勇敢地跳进去！……
他一边走，脑海里也一边翻江倒海似的翻腾个不停。他想到他在学校下的功夫，三更灯火五更鸡，勤勤恳恳，记得初中时，有道几何题，全班同学都做不出来，去问数学老师，数学老师看了看题，笑着说：“我也不会做，我们一起研究研究吧。”说研究吧，连老师都不会做的题，哪还有学生研究的份。可是，高志远就有一股不服输的劲头，越不会的题越想钻研出来。所以，别的同学早已把那题扔在一边去了，他却深深刻在脑子里，一有时间就想那道题。到后来想到什么程度，吃饭时看着圆圆的饭碗却是平行四边形（那是一道平行四边形证明题），睡觉时看着长方形的窗格也成了平行四边形……一想一个多星期，一天晚上，他仍看着窗格成平行四边形，左画一条辅助线，右画一条辅助线，忽然，他眼前一亮：按着画出的一条辅助线去证明，竟能证明出来！他有点不敢相信自己，真能证明出来吗？再证明证明，确实能证明出来。难道这么难的一道题，就这么简单地想出来了？他再细想，确实证明出来了。他高兴得真想爬起来去问问老师，看他证明得对不对？可黑更半夜的，怎能去问呢？他只好强压抑心中的喜悦，睡觉了。第二天早自习，他便去问数学老师，把自己证明的方法说给了老师。数学老师看着他笑了，说：“我知道你能证明出来嘛！”原来数学老师会这道题，只是为了鼓励同学们的钻研精神，才特意留了个悬念。可其他同学没一个钻研的，只有他钻研出来了。上数学课时，数学老师说：“我们都不会做的那道题，高志远同学做出来了。现在让他给大家讲讲是怎样证明的。”同学们都热烈地鼓起掌来，他不好意思地走上讲台，给大家证明了那道题。证明完了，数学老师说：“大家该知道高志远同学学习为什么那样好了吧？那就是有敢钻研的不服输精神，有了这种精神，就没有克服不了的困难！”从此，同学们都叫他“神童”。……俱往矣！“神童”又怎样，不是“神童”又怎样？回家种地，都是顺着垄沟找豆包吃，“神童”不“神童”一个样！……
山坡地的麦子长有一尺多高，密得像马鬃，挑着一个干瘪的小穗，割的人得弯个对头弯——即头和脚快挨到一起了。割一会儿，腰弯得就像断了似的痛。
高志远好在有他的好朋友韩文义和他“一趟子”，所谓“一趟子”就是七条垄，随割随捆起来。韩文义知道高志远刚回来割地，受不了这又苦又累的差使，就主动和他一组，是