我打开物品栏，拿出了2号钥匙。
这是从书架那里拿到的钥匙。
[2号钥匙]
[小钥匙，上面刻着数字2.]
达儿也有这样的钥匙。
我记得她是在中央抽屉里找到的。
而且，与刻有2的我的钥匙不同，她的刻有数字1.
1号钥匙和2号钥匙。这应该代表着什么。
[秘密书架1]
[秘密书架2]
''就是它了。
每个钥匙打开自己的门。
情况非常吻合。
剩下的只有隐藏在警告语中的信息了。
[当两颗心变成一个的时候，门将开启。]
通常这种信息都是抽象的。现在也是一样。
按我的理解，以上警告的意思应该是这样的。
把对应的钥匙插入各自的门锁，并同时转动钥匙。
只有这样，门才会打开。
这就是达儿过去10年无法解决这个谜题的原因。因为她是一个人。
肯定是达儿说过的。
她说一个人无法逃离学校。
既然这个谜题需要两个人，她绝对无法打开这扇门。
然后她肯定会感到沮丧！
她在等待着有人来打开那扇无法打开的门，结果变得疯狂。
这就是真实的达儿的可怜话。
''完美的推理！
这个解释连我自己都觉得完美。
我本来打算靠近达儿一起打开门。
但不知为何，我感到不安。
就像外出时忘记关煤气灯一样。
我回想起是否漏掉了什么。
''首先是2号钥匙。''
[2号钥匙]
[小钥匙，上面刻着数字2.]
物品的说明也没有什么特别之处。
只是有一件事让我怀疑。
''为什么没有写用在哪里？？
通常钥匙的说明会明确标明用途。
比如连接到哪个地方的艺术室钥匙之类的。
但2号钥匙没有这样的说明。
只标明是一个小钥匙。
背景说明不足。那么1号钥匙也应该是一样的。
我需要看一下1号钥匙的说明。
但我没有1号钥匙。
我再次朝着书桌看去。
达儿一直专注于阅读。
她似乎对我无感，无论我是在解谜还是其他什么。
''刚才也是这样吗？"
突然感到一阵不祥的感觉。
当我第一次发现秘密书房时，达儿用1号钥匙试图打开门。
当然，它没有打开，但让我意识到这些钥匙是书房的钥匙。
她说她已经检查了学校的30扇锁着的门，然后立即要求我解谜。
达儿的意图有些模糊。
嗯，就像是，
‘她引导我自己去考虑只有同时转动钥匙才能打开门的想法。
如果达儿的话是假的，那么我的假设就都是错的。
实际上，1号钥匙和2号钥匙是用在不同地方的，
真正用来打开书房的钥匙在其他地方。
…就是这个意思。
‘嘿，不可能吧。
现在还只是怀疑而已。
只凭直觉无法下定论。
我需要明确的证据。
肯定是1号钥匙里有答案。
我走向达儿所在的书桌。
“都解出来了吗？”
达儿连看都不看我一眼，目光一直盯着书上。
果然，这样我就不得不怀疑了。
“能不能让我看看？”
我突然抓起她正在读的书。
达儿毫不惊讶，呆呆地眨了眨眼睛。
“这本书马上就会变得有趣的。”
“就算你看也没法觉得有趣。”
“对，你真懂。”
达儿漠不关心地回答。眨了眨眼睛，茫然地盯着我的脸。
所以她眼神中透露出她在想为什么我来找她。
“你找到了解谜的答案吗？”
“不，还没有。”
“那么我们没有时间闲聊。”
“废话少说，赶快给我吧。”
我伸出手，当我把手掌伸过去时，达儿翻了个白眼。
"手？"
然后她把自己的手放在我的手上。
通过手掌传来的温暖和舒适感慢慢传开。
"这样够了吗？"