【在“此时无声胜有声”的短暂停顿后,乐声并未停止，反而一个急转——“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”这也是一个比喻。 在幽咽暂歇之后，忽然,仿佛盛满水的银瓶突然碎裂,水浆四迸；又仿佛乘乘铁骑忽然从阵中冲出,刀枪齐鸣。琵琶是在马上弹奏的乐器,有兵戈之声,这一句的形容同样非常贴切。但最重要的是,发现没有，白居易故技重施了。】 王维反应极快：“画面感！” 他用上了楚棠惯说的名词，“乐声忽起本是无形，难以表现,但是白居易诉诸于图画——银瓶碎裂、刀枪相撞，则琵琶之旋律、节奏一齐跃然纸上,仿佛铮铮乐声在耳畔作响，白居易是在写乐曲本身！” 【没错,这种忽然停止后骤然掀起的高潮，同样是为了呈现乐曲的旋律。】 楚棠的讲解与王维的体味不谋而合,她接着往下分析： 【配合着激越雄壮的乐声的，是弹奏者陡然高亢的情绪，在短暂的低徊沉郁后,琵琶女的感情再一次迸发出来，听众的心神也好像一下子被撅住，猛然紧张起来。 但是这个过程并没有持续很久——曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 拨就是拨子，我们现在是戴指甲,他们用拨子；当心画就是用拨子在琵琶的中间部位划过四弦，四根琴弦同时发出声音，像什么呢？像丝帛破裂。前面是“弦凝绝”、“声暂歇”，是渐次的，慢慢低回；这里是丝帛陡然破裂，高亢又凄厉。 在乐曲最激烈的时候，在情绪攀到顶峰的时候，“刺啦”一声，所有声音都停住了，戛然而止：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 船舫之上一片寂静，谁都没有说话，只有江心一汪冷月。不只是音乐停了，听众的心也陷入了一种宁定，他们被乐声感染了，一齐沉浸在琵琶声的余韵中——余音绕梁，三日不断。】 唐朝。 白行简回过神来，他张了张嘴，脸上还有一丝恍惚：“兄长，我好想当真听到琵琶曲了。” 刚刚他听着讲解，品着诗句，仿佛真的置身于浔阳江头，听到了那一场银瓶乍破、刀枪齐鸣的音乐，又在最后的裂帛声中怔愣良久，怅然若失。 他的心里随即生起一种激动：兄长真的太会写诗了，好想作一篇传奇专门夸赞！ 白居易不知道弟弟心里在想什么，只失笑道：“我仿佛也听到了。” 他尚未作过这篇《琵琶行》，赏读之时常常有隔岸观火之感，或许也正因如此，他才能以旁观者的角度欣赏这首诗，于是也跟随这些诉诸于声音、画面的句子，听了一场琵琶曲。 自古以诗写乐难，现在，有人突破这个难关了，而这个人，是他自己。 白居易心中忽然升起一种难以言喻的感觉。 未央宫。 刘彻的眼中划过一丝回味，他下意识看了一眼司马相如。 司马相如：“陛下，臣不善音律！” 刘彻：“没让你弹琵琶。” “” ↓春山有信提醒您《当诸朝开始围观我的语文课[历史直播]》第一时间在[格格♂党文学]更新，记住↓ 刘彻没好气：“朕早就知道了。” 开始他想让司马相如绣口一吐，半个大汉，但司马相如没有李白那样的仙才；后来他想让司马相如学杜甫，做赋圣，但是成圣的代价太大了，他不想大汉也发生安史之乱，而且，司马相如也没那个能力；现在他想让司马相如写一篇赶超白居易的乐赋，结果发现对方仍是不太行。 难道大汉的文人当真比不上唐朝的文人吗？武帝陛下很是不心服。他摸了摸下巴，忽然道： “朕颇听了许多音律，这样高妙的琵琶声却不曾得闻。” 白居易写得太好了，他在诗里里听了一场，竟觉曾经所听之曲俱是索然无味了。 群臣非常警觉：陛下，您又想做什么？ 刘彻说得颇为随意：“大汉的乐工不能比不上唐朝的琵琶女吧。” 众臣：？？？陛下，这真的值得比较吗？ 他们的眼神渐渐藏不住了，仿佛左眼写着“不务”，右眼写着“正业”。 刘彻一阵无言，怎么感觉自从水镜出现后，他的帝王威严就有些丧失了？调整了一下坐姿，他正色道： “行了行了，《乐记》有言，‘审音以知乐，审乐以知政’，听音辨情，乐可以观风俗、知盛衰，朕欲晓周礼，设立乐府，采集民乐，以观风俗盛衰。” 众臣：？陛下您当真是这么想到的？ 刘彻不耐烦了：“怎么，《乐记》诸位没读过么？” 自陛下与董仲舒问对后，儒典已成为大汉官员的必修课